中国课程教学改革与研究四十年 当前位置: 首页   >    产品中心   >   重点推荐   >   品牌丛书   >   教育·学术   >   中国课程教学改革与研究四十年

教育·学术

丛书简介

《中国课程教学改革与研究四十年》(上、中、下卷),王本陆、郭戈主编,人民教育出版社2020年5月出版。

该丛书是“十三五”国家重点图书规划项目,从历史与现实、理论与实践、人物与活动等各个方面,回顾和反思了四十年来我国课程与教学改革的不平凡历史过程和伟大成就,有利于更加客观、系统、全面地总结和传播中国课程教学改革的实践经验和成果,有利于人们了解、学习和研究改革开放以来课程与教学改革的波澜壮阔的历史。从一定意义上说,该丛书堪称改革开放四十年来课程教学改革研究的集大成之作,为学校管理者和广大人民教师克服和解决在课程与教学中遇到的一些具体问题提供了借鉴,为广大课程与教学工作者特别是中小学和幼儿园教师,进一步提高课程与教学改革的教育质量与效益提供了重要的参考。

分卷简介

本书全面论述了改革开放四十年来我国课程论研究的发展历程、主要成就和基本经验,展望了未来课程论研究的发展趋势。本书从课程改革、课程概念、课程方案、课程目标、课程标准、教材、综合课程、综合实践活动、数字化课程、选课、三级课程管理、课程开发、课程评价等视角阐发了1978—2018年我国课程领域的理论进展,资料翔实,深入浅出,重点突出。本书立足探寻和反思课程理论、课程政策及课程改革实践三者的互动与张力,以点带面,以纲带目,勾勒出改革开放四十年来我国课程论发展的基本脉络。本书既适合课程论方向的教师和研究者研读,也可供教育学科相关专业本科生、研究生阅读,还可供对课程研究感兴趣的读者参阅。

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