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教育·学术

丛书简介

从书设置“阅读指导”栏目,配合语文要素、按照各年级的阅读训练点来编写;根据每本书的内容和特点,阅读指导的设计各有特色:或通过简单的描述,带领孩子们进入阅读场景;或引导孩子们感受人物形象,梳理情节脉络;或启发学生在阅读后进行一定的实践活动,增强阅读体验。

丛书特色

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