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《课本中的古诗文·爱国篇》第一集
天安门前 春风浩荡
致平凡的我们
主编谈教材
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人教版化学教材主编王晶
人教版义务教育初中英语教材主编刘道义
人教版地理教材主编樊杰
人教版初中物理教材主编彭前程
人教版艺术戏剧教材主编冯远征
人教版初中数学主编王长平
人教版初中生物学教材主编赵占良
人教版小学数学主编王长平
青年编辑说教材
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义务教育科学教材
课本中的文物
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良渚古城列入历史课本正文
——“玉”见中华文明五千年
国宝何尊震撼登场
课本中的古诗文·爱国篇
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《课本中的古诗文·爱国篇》第十二集
《生于忧患,死于安乐》姚喜双教授示范诵读
《课本中的古诗文·爱国篇》第十一集
《出塞·其一》《从军行·其四》姚喜双教授示范诵读
《课本中的古诗文·爱国篇》第十集
《雁门太守行》姚喜双教授示范诵读
《课本中的古诗文·爱国篇》第九集
《木兰诗》姚喜双教授示范诵读
千秋诗颂
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小儿垂钓
出塞
早发白帝城
池上
跟着课本读中国
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中国天眼 巡宇问天
和谐共生 山水丽城
山歌回响 绿水青山
万里海疆 踏浪逐梦
改革前沿 时代画卷
都江古堰 换了人间
岳阳楼头 风景正好
白云黄鹤 壮美诗篇
人教书法小课堂
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第二十八课
第二十七课 中秋节特辑
第二十六课 教师节特辑
第二十五课
学写“九”“门”“万”“及”“火”
第二十四课 聚焦易错字
第二十三课 聚焦易错字
第二十二课
学写“山”“出”“马”“考”
第二十一课 学写“及”“延”
跟着小萌去看展
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人教社“书韵芬芳·阅沁蓉城”系列主题阅读活动亮相2024天府书展
人教社多场主题阅读活动成功亮相武汉书展暨第19届华中图书交易会
2024南国书香节“书韵致远·阅洒花城”主题阅读活动
2024上海书展期间举办“书韵绵长· 阅动申城”主题阅读活动
大家心中关于李雷与韩梅梅的故事
济南书博会人教社展区
人教文创亮相首届东北图书交易博览会
首届东北图书交易博览会
包老师的自然课
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包老师的自然课 梧桐篇
包老师的自然课 茱萸篇
包老师的自然课 “花钟”篇
包老师的自然课 花非花
包老师的自然课 水杉篇
包老师的自然课 银杏篇
包老师的自然课 珙桐篇
包老师的自然课 紫藤篇
中华经典古诗词
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河南大学王立群教授讲《史记》:项羽集团最大的内奸项伯为刘邦做了哪些事?
河南大学王立群教授讲《史记》:为什么第四个表叫《秦楚之际月表》?
河南大学王立群教授讲《史记》:为什么《史记》的表评价这么高?
河南大学王立群教授讲《史记》:表是《史记》的纲,有什么主要意义?
河南大学王立群教授讲《史记》:司马迁为什么要创造十表跟八书?
厦门大学陈胜凯教授书写《太史公自序》
中央电视台播音指导康辉朗诵《太史公自序》
河南大学王立群教授讲《史记》:司马相如是情圣还是骗子?三个字说明一切
人教开讲啦
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信息科技多形态数字资源的初步探索
从课标到教材——以“美”的课程建构艺术核心素养
小学科学的新教材新实践
核心素养下的体育与健康教学
超越课堂的音乐教育
英语词汇怎么学?
爱的教育——“让人们因我的存在而感到幸福”
光影下的传奇:中国皮影戏
人教故事
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像叶圣陶那样做出版
阅读让理想更理想
翻开课本 缅怀鲁迅
课本中的传奇画卷——《开国大典》
致平凡的我们
新中国课本 基业初创
新中国课本 春风化雨
新中国课本 铸魂育人
人教访谈
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人教版《新华字典》 :新中国成立初期扫盲识字的“无声”老师
第一套全国通用中小学教科书 开创新中国教科书编写体例之路
第一套全国通用中小学教科书新在何处?
面对面刘慈欣:课本中的科幻
面对面康震:教材中古诗词体现的人文内涵
统编历史教材的活动课和乡土教育
道德与法治教材:青少年普法的意义
毕淑敏、温儒敏:统编语文教材背后的故事
名家说名作
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解读《语言学纲要》
漫谈《骆驼祥子》中的几个问题
《水浒传》导读
《文学文本解读学》导读
《经典常谈》导言
漫谈《唐诗三百首》
像苏霍姆林斯基一样做老师
红岩魂 信仰的力量