人教社的工具书编纂出版历史可以追溯到60年前。自2006年至今，人教社的学习型工具书进入发展的快速轨道，逐渐发展成我国学生辞书出版的重镇。而在辞书数字化领域，人教社也在进行大胆的尝试。

自建社63年来，人民教育出版社一直是我国最重要的基础教育教材建设基地。进入新世纪之后，人民教育出版社逐渐形成了“一体两翼”的发展格局，即以研发、出版中小学教材为主体，同时加强其他各级各类教材、教育图书、教学资源、电子音像、报刊和数字出版等多品种开发。其中，学习型工具书的编纂和出版也是重要内容之一。

人教社的工具书编纂出版历史，大致可以分为三个时期。第一个时期即上世纪五十年代初，主要就是编写出版《新华字典》。这是新中国第一本字典，开创了我国辞书编写出版的新时代。首版编写者署名“新华辞书社”，当时即为人教社辞书编辑室。后来，因为出版规划的调整，《新华字典》从第3版开始转由商务印书馆出版（称新1版）。第二个时期是上世纪八九十年代，人教社开始着力编写学生工具书，先后编写了《新编小学生字典》、《儿童图画字典》、《初级汉语图画字典》、《多音多义字字典》等。《新编小学生字典》是我国第一本真正意义上的学生字典，它的出版，开创了我国学生辞书的新纪元。

第三个时期是2006年至今，人教社的学生工具书进入发展的快速轨道，逐渐发展成我国学生辞书编辑出版的重镇。2006年，人教社恢复成立辞书编辑室，从一些著名辞书出版社引进了人才，并从北大、北师大、中国社科院等高等教研机构补充了力量。几年来，人教社充分发挥自身独有的优势，精心打造了“人教社学生辞书系列”，包括《新编小学生字典》第4版、《新编学生字典》、《文言文学习字典》、《成语速查词典》、《现代汉语小语典》、《汉语熟语小词典》、《错别字辨析小词典》、《学生成语辨析词典》以及《汉字文化大观》等十几种学生工具书。

《新编小学生字典》第4版的修订，可谓四年磨一剑，精雕细琢。这部辞书于2012年荣获了第4届中华优秀出版物；《新编学生字典》在《新编小学生字典》的基础上增订、改编而成，充分考虑到初中生学习和考试的需要；《文言文学习字典》由华东师大中文系徐莉莉教授主编，根据学生学习和复习的实际需要，将实词、虚词分开，例句多选自教材和文言读本，有古文字讲解，有古代近义词辨析，有古代文化知识的解说，在古汉语字典中特色十分鲜明。《现代汉语小语典》收有成语、谚语、歇后语和惯用语约7000 条，由山西社科院语言所的温端政研究员主编，他是汉语语汇学的权威学者。《错别字辨析小词典》由杜维东、杜悦编写，杜维东是中国版协校对委员会的秘书长，是语言文字方面的老专家，他将长期积累的学生错别字和报刊、电视台等媒体的语言文字错误案例，详加辨析，指出错误的原因，深受学生们的欢迎。

眼下，人教社还将出版《新编学生成语词典》、《汉字形义分析字典》等新品种。《新编学生成语词典》由北大中文系和北大国学院蒋绍愚教授主编，是一部专门为中小学生编写的小型成语词典。所收录的成语囊括了中小学教材和国家语委《现代汉语常用词表》中所有的成语，编写了130 多组近义和易混易错成语的辨析，设学习栏目讲解与成语相关的古汉语知识、古代文化知识等，非常适合学生使用。《汉字形义分析字典》由中国辞书学会原会长曹先擢教授、北大中文系苏培成教授主编，是一部全面系统、条分缕析地讲解7000 个常用汉字的字形、字音和字义的字典。

辞书的数字化是辞书出版的重要方向，人教社也已经在进行大胆尝试。《新编小学生字典》，正在由人教社云汉传媒数字出版公司改编为数字产品，不仅将该字典所有的内容囊括其中，而且与音频、视频教学融为一体，有扩展知识，有练习，有测评，十分生动精彩。5月31日，参加人教社组织的“学生辞书编纂出版研讨会”的专家学者、优秀教师观看了现场演示，并给予了高度评价。

目前，学生辞书已经被列为人教社“十二五发展规划”六大产品板块之一。“人教社学生辞书系列”还将不断充实和完善，人教社也将继续加大对于学习型工具书编撰、出版的投入力度。