历史教育专家叶小兵教授听课随笔: ·单元的总括 ·现实的联系 ·适用的教法 ·结构的把握 ·目标的表述 ·辩论的展开 ·单元的设计 ·学法的指导 ·知识的延伸 ·师生的角色 ·讲授的必要 ·讨论的组织 ·课件的效果 >>更多
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