历史与社会
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2006年中考模拟测试题、...
编者按:
  随着《历史与社会》课程在教学中的不断实践,一些老师也在不断探索,总结经验。为此,我们特为广大教师开设了“个人专辑”栏目,在此展示自己真实的、动态的、生活的教学情境平台。欢迎更多的老师积极主动参与,我们希望与您一起分享更多的智慧,共同发展。
 
参考资料 精彩图片
教学补充 社会趣谈
2007年人教版《历史与社...
第一届教学设计大赛
2006年全国《历史与社会...
中学社会学科学习评价
赵恒烈历史教育选集
东亚三国的近现代史
历史教育学
跳出历史周期率──执政...
记载郑和下西洋的“三书...
国内聚焦 海外视点
学者风采
专辑一 专辑二
专辑三 专辑四
专辑五 专辑六
人教版《历史与社会》教材研讨会
    
人民教育出版社《历史与社会》教材研讨会
    
人教社副总编辑韦志榕老师致开幕词
    
人教社综合文科室副主任富兵老师主持会议
    
人教社综合文科室霍志玲老师介绍教材修订情况
    
人教社综合文科室王世光老师介绍教材修订情况
    
武汉市任家路中学胡国庆老师发言
    
武汉市教科院童绥宝老师发言
    
武汉市江汉区教研室唐银平老师发言
    
浙江省衢州市教育局教研室陈伟老师发言
    
吉林省东丰县教师进修学校谷淑荣老师发言
    
河北省张家口市涿鹿县教研室贾晓冬老师发言
    
浙江省嘉兴市教育研究院冯炳麟老师发言
    
长沙市开福区教育科研培训中心杨锡贵老师发言
    
浙江省台州市黄岩城关中学章雪梅老师发言
    
浙江省夏莲老师(左)蒋金崇老师(右)
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教学心得
 ·精心预设,促成生成,提高历史与社...
 ·让乡土资源走进社会课堂
 ·信息转换能力培养──历史与社会学...
 ·《历史与社会》课程标准中的“技能...
 ·新课程下历史与社会育人教学初探
教学相长
 ·日本社会课试卷
 ·《历史与社会》教学评价意见表
 ·《历史与社会》学生评价实施意见
 ·《历史与社会》学生素质报告单
 ·经济地理学简介
教学补充
 ·“封建主义”─—概念错位的原委及应对
 ·裕仁天皇的战争责任
 ·日本靖国神社的由来和性质
 ·触摸历史的痕迹
 ·古代中外地理学认识的差异
复习策略
 ·历史与社会考试说明
 ·历史与社会考试内容及要求
 ·试题样例简析
 ·综合测试卷(一)
 ·综合测试卷(一)参考答案
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河北涿鹿培训 浙江省长兴实验初级中学
浙江省杭州市江干区 杭州江干区和吉林东丰县研讨会
武汉专栏-浙江考察感悟
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