教学目标(内容框架)

　　科学概念：

　　1．学生能够利用适当的材料对小船进行测试。

　　2．学生能够选择合适的工具对小船进行改进和完善。

　　科学探究:

　　学生能够与同学交流自己的想法，找出并学习别人设计中的优点。

　　科学态度:

　　1.学生能够尊重事实，发现自己设计不足后，修改并完善自己的设计。

　　2.学生能够认真耐心倾听他人的想法，乐于与他人合作。

　　3.学生能够体会一个好的工程作品是需要不断完善和修改的。

　　教学重点：学生能够与同学交流自己的想法，找出并学习别人设计中的优点。

　　教学难点：学生能够发现自己设计不足后，修改并完善自己的设计。

　　教学流程示意(可选项)