投稿平台
当前位置：
首页
>>
课程教材研究所
新书推荐
好书推荐：《中小学布局调整与教学点建设研究》
学术动态
教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知
教育部基础教育课程教材专家工作委员会就印发义务教育课程标准（2011年版）答记者问
课程论坛
案例研究
小学案例研究
初中案例研究
高中案例研究
最近更新
义务教育思想品德课程标准（2011年版）第一部...
05-16
义务教育思想品德课程标准（2011年版）第二部...
05-16
义务教育思想品德课程标准（2011年版）第三部...
05-16
义务教育思想品德课程标准（2011年版）第四部...
05-16
我国课程改革研究的回顾、反思与展望
05-16
通识课程建设：一个急待厘清和研究的问题
05-16
试论同伴互助学习的基础、涵义与研究课题
05-16
近年来教学改革基本理论研究的反思与前瞻
05-16
我国课程本土化研究事略
05-16
>>更多
人教网学
《魔力语文·五年级》第62期
《趣味数学·七年级》第62期
《话题英语·七年级》第62期
课程研究
专题研究
课堂与教学
传统教育模式下的思考
建构具有化学特色的研究型课程
浅谈如何在英语教学中渗透学习策略
如何开展探究式学习
什么是探究式学习（一）
什么是探究式学习（二）
什么是探究式学习（三）
综合实践活动
开展综合性学习活动应做到四个结合
抓住三点开展综合实践活动课
学生创新能力培养呼唤综合实践活动课程
学习研究
研究的态度对待自己的教学工作
新的学习方式强调联系学生生活经验和社会实际
尝试用开放性作业开展研究性学习
课程理论
日本新订初中理科课程标准改订的背景、方针...
课程改革呼唤生命教育
浅谈新课程改革中教教学师方式的转化
课改实践
高中英语校本课程探索
兴趣：在校本课程开发中的另一种解释
校本课程的特色与学校更新
教材研究
教材设计
上海课改新教材的特色和教材修改完善的技术策略
新加坡小学四年级英语教材浅论
关于教材弹性建设的思考
教材评价
对高中历史新课程的几点认识
基于模糊综合评判的中学化学教材质量评价模...
教材多样化简论
