目录
好好学习
头悬梁
为什么要学习／[澳大利亚]安德鲁·马修斯
薛谭学歌
读书笔记
父母心·儿女情
母亲的生日
孝心是最好的医药
谁的儿子好
遥想远方
零陵早春／[唐]柳宗元
江楼闻砧／[唐]白居易
送朱大入秦／[唐]孟浩然
从军行（其二）／[唐]王昌龄
找啊找朋友
威威找记忆／[澳大利亚]梅·法克斯
白鸽子和红气球／周锐
想要被驯顺的狐狸／[法国]圣埃克絮佩里
连环画上的老鼠／[意大利]姜尼·罗大里
聪明的脑壳
阿一旦的故事·筑城
巴拉根仓的故事·说谎
阿古登巴的故事·九克税
他人与自我
老鼠夹／[巴西]保罗·科埃略
以为自己是狗的猫
和以为自己是猫的狗／[美国]艾萨克·巴·辛格
魔方大厦
经典花园
木瓜
少年心事少年行
内容介绍
“语文素养读本”按照中小学语文课程标准编写，定位是：课外读物，分级编写，重在引发阅读兴趣，感受汉语之美，提升语文素养。分小学卷、初中卷和高中卷，每学期1册，共24册。选文体现经典性、可读性和语文性的结合。每篇附有精要的阅读提示，注重情感教育、审美教育与思想训练，注重读写能力培养，可与主流教材及教学计划配合使用。在浮躁的时期，孩子们能读到这套高尚而又妙趣横生的书，也许会让他们终生难忘。
《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。
每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦，力求“每文一得”，注重激发阅读兴趣。
小学低、中年级有较多“亲子阅读”的内容，交流和增进感情的同时能借助阅读形成两代人对话的氛围与习惯。
注重引导阅读和拓展思维方面提示，力求从根本上整体提升素养(包括能力)，不重复应试教育的方法。
作者简介
精彩书摘
图书插画
