首页>>课程·教材·教法>>学术纵横

新时代全学科阅读育人的逻辑理路与体系建构

    2023-10-07
 
下一篇： 新课标引领新教学的实践逻辑及其推进 上一篇：论我国基础教育课程设计的理论逻辑
北京市海淀区中关村南大街17院1号楼 人民教育出版社期刊室 邮编：100081