《课程·教材·教法》精彩推荐
摘要：新时代学校课程必须在五育并举的理念下，从课程设置、课程结构内容和组织方式等方面进行深刻变革，在做优分科课程的同时，强化课程的综合性和实践性，推进跨学科课程融合，充分发挥课...
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《中国教育科学（中英文）》精彩推荐
【摘要】为了对建构主义进行反思，至少应考虑四个方面的问题：建构主义的教育 思想到底是以学生为中心还是主导—主体相结合；建构主义的教学观念是单纯倡 导自主、合作、探究还是有其他内涵...
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《教育史研究》精彩推荐
【摘要】朱熹作为中国古代历史上儒学集大成者、理学家、思想家和教育家，一生都致力于著书立说，教书育人，其临近晚年所编著的《小学》一书更是在日后成为封建社会孩童的教科书。朱熹编《小...
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《中小学教材教学》精彩推荐
摘要：我国于2016年将原有的小学品德与生活、品德与社会课程统一更名为 小学道德与法治。近年来，研究者和教师大多关注 “道德”和 “法治”的视角，而 基于 “社会”视角的课程研究相对缺失...
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《小学语文》精彩推荐
摘要：围绕统编小学语文教科书六年级上册《好的故事》的教学，展现了一位学生由读不通顺到读通课文、从读不懂到有些懂的阅读发展过程，旨在说明准确理解教科书的编排意图，准确把握教学目标...
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《少儿国学》（中高年级）精彩推荐
摘要：对于合作的重要性，古人是有深刻认知和体会的。《淮南子》说：“乘众人之智，则无不任也；因众人之力，则无不胜也”，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人只用”。吐谷浑第...
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《少儿国学》（低年级）精彩推荐
摘要：吐谷浑原先居住在辽东，是鲜卑族慕容氏的一个首领。四世纪初，父亲去世，吐谷浑跟继承王位的弟弟发生矛盾，便带领自己的七百户部众踏上了漫长的西迁之路，最终在洮水一带安定下来。
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