6.2 复数的运算

　　【学情分析】

　　学生已经学习了复数的概念与定义，以及复数在数域内的地位. 通过复数与复平面内的点的一一对应，了解了复数的几何意义，知道复数的模、共轭复数的概念．学生计算能力较强，善于直接套用公式解题，但独立思考、解决问题的能力较弱．学生自我意识较强，大部分学生有积极向上的态度，有较强的求知欲望，但自制力不足，缺乏克服困难、迎难以上的品质．

　　【教学目标】

　　（1）通过实数的运算法则研究复数的运算，会进行复数代数形式的加法、减法及乘法运算. 

　　（2）根据复数与平面向量的对应关系推导复数加法与减法的几何意义，给学生渗透转化、数形结合的数学思想和方法. 

　　（3）通过探索与类比推理学习，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生独立思考、交流合作的品质．

　　【教学重点和难点】

　　本节课的教学重点是复数的加法、减法及乘法运算，教学难点是复数的加法与减法的几何意义．

　　【教学过程】

　　详见附件.