■ 首卷语

新理念引领高质量教材体系建设的新征程／刘学智

■ 统编教材

4　论小学道德与法治课程中道德学习的策略／葛梦佳　章　乐

10　在小学道德与法治课中增强“四史”教育的有效性／孙　玮

14　小学道德与法治教学中合作学习的误区和匡正策略／郭新飞

17　精选文本、巧设活动：统编高中语文教材文化记忆的建构策略／翟志峰

22　ＰＩＳＡ 阅读素养视角下的统编初中语文教材助读系统分析／寇笑歌　申宣成

26　深入品词析句：将语文课上出语文味／叶枚举

■ 课改观点

29　生命发展视域下中小学劳动课程校本化建构与实施／李绪明

35　教研：劳动教育课程化的重要路径／赵　枫　袁长林

38　普通高中新课程实施的困惑及对策分析

　　——以珠海市为例／熊志权

■ 教学研究

43　培养学生的分享学习力／朱烁红

48　同题异体，比较阅读：名著阅读常态化指导策略／陈永华　朱　红

54　基于支架理论的高中英语以读促写教学模式探究／余　潇

58　指向生物学核心素养的三重任务驱动：内化、外化和深化／王永田　蒋沂蒙

■ 实践探究

64　从教学走向教育：在化学课堂上落实课程思政／康永军　王荣华

68　高中化学教学中职业生涯规划教育的实践探索／王换荣　沈旭东

■ 项目式学习

72　基于项目的中学物理教学的项目开发研究／韩思思

76　基于项目的高中物理几何光学教学实践／蔡天娇　丁　宁　罗　莹