■ 首卷语

课程变革呼唤研究型教师／吕立杰

■ 教材研究

4　面向教育现代化的中小学混合式教科书／沙　沙　钟岑岑

10　人教版高中地理教材“农业”章节的编排特点及教学要领／管　秡　张胜前　黄楚媚

15　高中生物学新教材中科学家形象的量化分析／高　玲　齐　晏

■ 课改观点

20　作为课程的劳动教育：顶层设计与落地实践／李素芹

25　博物馆课程资源开发：思路、原则与策略／占德杰

■ 教学研究

29　论结构化教学中能动性的细化

　　———基于思维学视角的分析／王力争　刘历红

34　从“学科附加”走向“学科融和”：学科德育渗透的境界提升／蔡志良　王　达

39　国际文凭课程培养批判性思维的教学策略及启示／田洁萍　杨　莹　崔欣婷

43　信息化背景下体育教学的机遇、挑战与策略／李　详

■ 实践探究

48　深度学习视域下高中思想政治课的教学改进／范竹发

54　初中物理深度学习的三个表征／王　雄

59　指向深度学习的小学科学５Ｅ教学模式／曹燕琴

62　培植式语境：指向深度互动的小学科学课堂教学实践与研究／林淑鑫

68　小学语文写景类习作教学策略／张灶瑾

■ 教师教育

71　教师好奇心发展的制约因素及培养路径／索晶晶

76　小学数学新入职教师教科书使用的问题与建议／李文田　冷雪晴