3-2-10 案例：小小快递员

　　誉誉来生活馆的时候最喜欢当快递员，骑着自行车穿越各个区域中。这天他又当起了快递员，首先来到“衣”主题时装区，催在写订单的静静说：“快点写啊，今天我还要收好几家订单，跑好多地方呢。”静静把干果订单交给誉誉，誉誉看着订单对静静说：“我和你核对下订单吧，开心果4颗，花生5颗，松子3颗，核桃2个，对吗？”静静认真地听着，答道：“就是这么多，谢谢你！”誉誉把订单放进他身上背的小挎包里，又前往建筑工地、美食制作区等区域收订单了。最后誉誉把收到的全部订单一起送到了加工区，对配货员恬恬说：“今天的订单好多，你们可要看清楚，别配错了，还要快点配哦，客人们都等着我呢。” “你等一等，很快就好了。”配送员恬恬对誉誉说完，赶紧忙着配送了起来。誉誉也在旁边看着，监督起了干果的配货过程。干果配好了，誉誉骑上自行车送货去了。

　　生活馆的快递员配送订单的活动，使快递员和多个时装区、建筑工地等区域的儿童互动了起来。生活馆各区域的儿童都很乐意参与配送订单的游戏，他们很认真地填写着需要的干果数量、领取干果，谁不喜欢在“工作”的同时品尝

　　在这个活动中，儿童获得的经验是丰富而真实的，他们不仅仅获得与他人交往的经验，还在解决实际问题的过程中熟悉数字和数量的关系，感受着数学在生活中的有趣和有用。