1965年，年过七旬的毛泽东主席再次登上了井冈山，旧地重游，他感慨良多，挥毫写下了这样的词句。“三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖。谈笑凯歌还，世上无难事，只要肯登攀。”

　　57年后，梦想照进现实， 我们真的实现了上九天、下五洋。嫦娥五号探测器升空，首次带回月壤；中国空间站将完成T字构型建造任务；奋斗者号在马里亚纳海沟成功下潜，创造了中国载人深潜的新纪录。

　　新中国成立后的今天，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，大国重器，历历在目，我们已经进入创新型国家行列。

　　科技的发展需要科技人才，科技人才的培养需要科学教育。党的党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十大报告与以往的报告不同，特别将教育与科技单列，把科技、教育、人才作为一个整体性的重大问题单独论述，其意深远。

　　现代教育制度的基本特征之一，就是设置自然学科。清朝末年“废科举，兴学校”，废的是只学四书五经的旧学，兴的是学习科学的新学。从此，在学生的启蒙课程中才有了自然课。

　　100多年以前，五四运动高举“科学、民主”两面大旗，正是这种对德先生、赛先生的推崇催生了“科学救国”的思潮，从此，中国人民认识到了科学教育的重要性。百年来，格致、理科、自然、常识、自然常识、科学与技术、科学，无论学科名称如何变化，科学教育，已经深深地印入中国人的血脉之中。作为我国基础教育教材编写出版的国家队、主力军，人民教育出版社在72年的风雨中，为中国的科学教育事业作出了突出的贡献。

1978年，由人教社编写的统编版《自然常识》课本

　　1978年，由人教社编写的统编版《自然常识》课本，解决了十年“文革”后没有合适的自然教材的问题，那时候的教材，就引入了现代科技的内容。而这套课本的封面，目之所及，都是满满的科技元素。

《自然》教材

　　1982年起，让七零、八零、九零后留下温馨记忆的《自然》教材面世，在那个信息传播尚不发达的时代，这套教材让自然、让科学走入了无数孩子的心里。感受一年四季的浓墨重彩，在童年的游戏中打开科学知识的魔盒。

2017年版人教版《科学》教材

　　2017年，由人教社编写的《科学》教材重新进入全国中小学课堂，飞驰的复兴号高铁、直插云霄的运载火箭、翱翔太空的载人飞船、火星探测计划，教材中的科技内容，更是一日千里，历数着共和国的征程。

　　大国重器的“器”，在《现代汉语词典》第7版里，其中有两个义项，一为器具，二为人才。前者代表着日新月异的中国科技发展成果，后者代表着赓续前行的科学教育事业。双剑合璧，共同谱写科教兴国战略的华章。

　　大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。在党的二十大精神的鼓舞下，我相信，科学教育事业，将会和中国的科技发展一起，同心同向，共同铸就大国重器。

　　演讲者：人民教育出版社科学编辑室 何况