目　录

特稿

教育视野中的人工智能与人工智能教育

——理念、战略和工程化设计 / 桑新民 （3）

人工智能教育教什么和如何教

——兼论相关概念的关系与区别 / 钟柏昌　刘晓凡 （22）

教育原理

教育概念新探

——论作为价值的教育 / 张建国 （41）

论人的生命发展 “元素养”的三维结构及教育意蕴 / 陈理宣 （55）

“生命·实践”教育学

教育学学科立场的省察与重建

——论 “生命·实践”教育学的 “学科立场”观 / 孙元涛　韩晓敏 （68）

探寻教育学的独立与独特

—— “生命·实践”教育学研究方法论初探 / 伍红林 （75）

“生命·实践”教育学之教师 “自育”思想初探 / 王　鰓　赵成玲 （84）

学科探索

大学校长学：新时代高等教育发展下的新学科 / 孟东方 （93）

回顾大家

“把整个的心献给儿童”

——儿童教育家陆静山的一生考述 / 郭　戈 （106）

理论新探

循证研究之于课程研究的启示与反思 / 张家军　黄晓彬 （123）

核心素养教育：理论内涵与实践路径 / 王海霞　唐智松　唐一山 （131）

学术感悟

从事教育研究和为教育决策服务的回顾与思考 / 储朝晖 （139）

文献综述

我国名师教学风格研究：回顾、反思与展望 / 许家盘　李如密 （149）