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《课程·教材·教法》2021年第8期(总第454期)

    2021-09-14

目  录

■ 三科统编教材

新时代高中思想政治教材的国际政治经济素养培育

——以统编选择性必修1 《当代国际政治与经济》编写为例 / 翟 崑 (4)

在生活中培育法治意识落实立德树人根本任务 / 金海军 (11)

边境民族地区高中思想政治活动型学科课程的构建与实施 / 温向莉,黄纳新 (17)

■ 课程研究

论卓越教师培训课程的构建 / 朱旭东,廖 伟,靳 伟,等 (23)

定制课程:价值、内涵和研制框架 / 代建军 (32)

课程落差及其应对 / 陈庆新,吉 标 (38)

■ 教材研究

从静态文本到动态过程:教科书研究的未来走向 / 李长吉,李志朋 (45)

数字教科书研制的适用性困境与进路思考 / 石 娟,石 鸥 (51)

■ 教学理论与方法

精准教学:历史演进、现实审视与价值澄明 / 安富海 (56)

深度学习视域下的课堂教学过程研究 / 张春莉,王艳芝 (63)

作为学习参与的课堂沉默:意蕴表征、价值审视与引导策略 / 程良宏,张 瑾 (70)

■ 学科研究

现代知识观转向与说明文教学的问题审思 / 黄耀红 (77)

基于 “可见的学习”理论的语文教学设计、过程及评价 / 石修银 (83)

高考语文全国卷实用类文本阅读研究 / 王 冲 (90)

走向素养为本的数学变式教学 / 李昌官 (98)

基于学生学习表现识别的“深度提问”模型构建与应用策略 / 陈 薇,吕林海,朱宇辉 (105)

物理观念的内涵解读与意义生成/ 张恩德 (111)

素养导向的高中化学学业质量标准比较研究/ 吴先强,顾佳磊,王祖浩 (118)

健康中国视域下健康教育地方课程发展研究/ 曹乐意,史 兵 (125)

■ 劳动教育

中小学劳动教育课程体系构建与实施/ 朱志勇 (131)

我国劳动教育课程的发展历程、主要成就和实施方略/ 吕晓娟,李晓漪 (137)

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