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2017年10期

目 录

◎卷首语

1 我最喜欢的一门功课 \高洪波

◎理念·观点

名家讲堂

4 部编小学语文教科书的亮点及教学应注意的几个问题

——主编答本刊记者问 \陈先云 林孝杰 向 瑞

名家学术之旅

9 爱与激励成就人生 \李吉林

◎ 袁老师纪念专辑

袁瑢老师纪念专辑

14 准确理解词义,有助于建立正确的概念 \袁 瑢

18 培养学生的读书习惯,提高阅读能力 \袁 瑢

21 一位严格按照科学规律教学的师长 \吴立岗

23 在教育家身边学做校长 \杨 荣

24 导航 \殷国芳

◎教材研究

新教材·新方法

26 谈谈小学语文教材中优秀传统文化内容的编排及呈现方式 \陈先云

30 遵循规律,科学实施识字写字教学

—— 部编教材二年级上册识字写字教学建议 \帅晓梅

36 反思 比较 领会 提高

——学习部编教材二年级上册的几点思考 \曹 龙

39 童真 童趣 童言

——部编教材二年级上册童话教学的三个关键点 \王 娟

42 《和大人一起读》在农村学校的教学现状与指导建议 \徐恒明

45 运用情境图,增加汉语拼音教学的有效性 \王 芳

48 紧扣课后习题 着力语文要素

——以部编教材一年级上册《青蛙写诗》为例谈语文要素的落实 \沈惠芳

52 分层递进 一课一得

——以部编教材一年级上册《青蛙写诗》的标点教学为例 \张坤炽

文本解读

55 以“死亡之曲”奏响生命赞歌

——读沈石溪动物小说《最后一头战象》 \张 力

◎教学探索

实践与反思

57 多面向中的具体:确定阅读教学内容的依据 \黄志军

61 且先问个为什么

——“读”的目标定位与价值显现 \何黄海

64 小说文体艺术特征中的教学价值 \林 顺

68 玩玩 说说 写写

——体验式作文教学例谈 \王小茜

◎知识窗

71 古诗词教学中的音韵美 \向 瑞

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