2017年10期
目 录
◎卷首语
1 我最喜欢的一门功课 \高洪波
◎理念·观点
名家讲堂
4 部编小学语文教科书的亮点及教学应注意的几个问题
——主编答本刊记者问 \陈先云 林孝杰 向 瑞
名家学术之旅
9 爱与激励成就人生 \李吉林
◎ 袁瑢老师纪念专辑
袁瑢老师纪念专辑
14 准确理解词义，有助于建立正确的概念 \袁 瑢
18 培养学生的读书习惯，提高阅读能力 \袁 瑢
21 一位严格按照科学规律教学的师长 \吴立岗
23 在教育家身边学做校长 \杨 荣
24 导航 \殷国芳
◎教材研究
新教材·新方法
26 谈谈小学语文教材中优秀传统文化内容的编排及呈现方式 \陈先云
30 遵循规律，科学实施识字写字教学
—— 部编教材二年级上册识字写字教学建议 \帅晓梅
36 反思 比较 领会 提高
——学习部编教材二年级上册的几点思考 \曹 龙
39 童真 童趣 童言
——部编教材二年级上册童话教学的三个关键点 \王 娟
42 《和大人一起读》在农村学校的教学现状与指导建议 \徐恒明
45 运用情境图，增加汉语拼音教学的有效性 \王 芳
48 紧扣课后习题 着力语文要素
——以部编教材一年级上册《青蛙写诗》为例谈语文要素的落实 \沈惠芳
52 分层递进 一课一得
——以部编教材一年级上册《青蛙写诗》的标点教学为例 \张坤炽
文本解读
55 以“死亡之曲”奏响生命赞歌
——读沈石溪动物小说《最后一头战象》 \张 力
◎教学探索
实践与反思
57 多面向中的具体：确定阅读教学内容的依据 \黄志军
61 且先问个为什么
——“读”的目标定位与价值显现 \何黄海
64 小说文体艺术特征中的教学价值 \林 顺
68 玩玩 说说 写写
——体验式作文教学例谈 \王小茜
◎知识窗
71 古诗词教学中的音韵美 \向 瑞
