语文是我最喜欢的一门功课。故而回忆童年生活，语文所给予我的美妙之感就油然而生。

　　语文首先带给我奇妙的形象。譬如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，全是鲜活的画面，诗句刚一诵读，就有一种齿颊含香的美感。春天，春水，加上浓浓的春意，借助数目字“两个”与“一行”，依靠颜色形容词“黄”“翠”“白”“青”组合在一起，让你觉得美不胜收，妙不可言。于是，你会特别佩服一个叫杜甫的老爷子。古诗总是要背诵的，可是这些诗词不会与你较劲，只需漫不经心地念叨一两遍，诗句就如同木楔子一样钉进你的大脑，从此终身受用。

　　语文的第二个好处是捎给你许多知识。文字本身就是知识的载体，语文责无旁贷地承担传播知识的重任。

　　我至今还记得语文课上所学的农业知识“八字宪法”——土、肥、水、种、密、保、管、工。这在20世纪50年代末期、60年代前期曾极力宣传推广，属于“大办农业”的基础知识。作为一名小学生，我对农业不怎么了解，但是语文课中有这一课，便下决心背。这八个字含有口诀的意味，背起来容易，记牢了却比较困难。记得第一次当着全班同学的面背课文，我对其中的“管、工”二字理解粗疏，被老师批评了一回。为了挣回面子，再背，终于直到今天仍能熟练记忆。只不知这“八字宪法”现在还真的当不当“宪法”看待了。 语文课带给你新鲜的知识，当然不只是“八字宪法”，动物、植物、山川、河流，或是国内的、国外的，各种知识都有，而且全是以高水平的文字传导出来的，让你心悦诚服地接受。

　　除了知识，我想语文的第三个好处是培养了你的写作兴趣——你须造句、作文，还要学会对各种词语的分析、识别，直至组合排列。我记得自己从小就喜欢造句和作文。造句给你一种创作的原始快感，短短的几行文字，由你自由创造出来，多有趣！ 作文要难一些，一般不少于八百字，可是题目诱惑你去投入：《记一次春游》《我的父亲》《一件小事》《读雷锋叔叔的日记》《〈在烈火中永生〉观后感》……你只要静下心捏住笔，略一思考，现成的句子就源源不断地挤向你的笔尖，不一会儿，一篇作文就完成了，于是你得意地欣赏一遍，挑挑错别字，合上作文本，愉快地去与小伙伴做游戏了。

　　写完作文后的感觉十分独特，很接近一种被马斯洛（美国著名心理学家）称为“自我实现”的境界，虽然极短暂，可是的确让你着迷。也许正是这种感觉，才促使我选择了今天被称为“作家”的职业。

　　语文课，童年的梦幻工厂。在笔与纸神奇交会之后，你会感觉它就是一场妙趣横生的智力游戏。

　　愿你们都喜爱语文！

　　（本文原载于《小学语文》2017年第10期）