5.3.2 直线与平面垂直（第2课时）

　　【学情分析】

　　学生在前面学习了直线与平面垂直的判定定理，且具备一定的直观想象、逻辑推理、数学抽象等素养. 本节课在此基础上，进一步研究空间中的线面关系，通过多演示、多练习，使学生易于接受，引导学生探究空间中平行与垂直的内在联系．通过加强练习，进一步提升学生的数学运算和逻辑推理素养．

　　【教学目标】

　　（1）掌握直线与平面垂直的性质定理，并会简单应用．

　　（2）通过探究直线与平面垂直的性质定理，提升学生的数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象等核心素养．

　　（3）通过生活中的实例，体会线面垂直关系在生活中的广泛应用. 在探究线面垂直判定定理的过程中，形成学习数学的积极态度．

　　【教学重点和难点】

　　本节课的教学重点是直线与平面垂直的性质定理，教学难点是直线与平面垂直的性质定理的应用．

　　【教学过程】

　　详见附件.