所属章节：6.3 平面向量基本定理及坐标表示
资源说明： 本资源采用演示和交互动画的形式，为教学演示或用户自主学习提供了一个直观、动态的学习环境。本资源设置了5个探究环节，通过从特殊到一般的演示和探究，用户可以更加深刻地认识平面向量基本定理。 为确保使用效果，建议用Chrome浏览器77.0.3865.90以上版本浏览。
本资源采用演示和交互动画的形式，为教学演示或用户自主学习提供了一个直观、动态的学习环境。本资源设置了5个探究环节，通过从特殊到一般的演示和探究，用户可以更加深刻地认识平面向量基本定理。
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所属章节：8.3 简单几何体的表面积和体积
资源说明： 本资源采用演示和交互动画的形式，直观形象地展示了球的体积公式的推导过程。随着分割次数n的增大，分割得到的“小棱锥”的体积之和就会逼近“球”的体积。通过直观形象的演示，用户可以初步体会“以直代曲”的微积分基本思想。 为确保使用效果，建议用Chrome浏览器77.0.3865.90以上版本浏览。
本资源采用演示和交互动画的形式，直观形象地展示了球的体积公式的推导过程。随着分割次数n的增大，分割得到的“小棱锥”的体积之和就会逼近“球”的体积。通过直观形象的演示，用户可以初步体会“以直代曲”的微积分基本思想。
所属章节：8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系
资源说明： 本资源采用演示和交互动画的形式，引导用户观察“直线网”的形成和密铺平面的过程，想象直线和平面的关系，用“直线网”中各条直线的“直”和向各个方向的无限延伸，刻画平面的“平”和“无限延展”。 为确保使用效果，建议用Chrome浏览器77.0.3865.90以上版本浏览。
本资源采用演示和交互动画的形式，引导用户观察“直线网”的形成和密铺平面的过程，想象直线和平面的关系，用“直线网”中各条直线的“直”和向各个方向的无限延伸，刻画平面的“平”和“无限延展”。
所属章节：第八章 立体几何初步
资源说明： 本资源采用交互动画的形式，为用户提供了一个能进行任意方向转动的长方体模型。用户可以通过旋转，从不同角度观察长方体的棱、对角线之间的平行、垂直、异面等关系；还可以做出一些过特殊点的截面，帮助用户探究截面图形形状特点等。 为确保使用效果，建议用Chrome浏览器77.0.3865.90以上版本浏览。
本资源采用交互动画的形式，为用户提供了一个能进行任意方向转动的长方体模型。用户可以通过旋转，从不同角度观察长方体的棱、对角线之间的平行、垂直、异面等关系；还可以做出一些过特殊点的截面，帮助用户探究截面图形形状特点等。
所属章节：9.1 随机抽样
资源说明： 本资源采用交互动画的形式，为用户提供了一个比较简单随机抽样与分层随机抽样估计总体效果的环境。用户可以较为方便地对样本总体进行简单随机抽样和分层随机抽样，并作出两种抽样的样本均值折线图，通过折线图直观地认识不同抽样的估计效果的差异，从而更好地理解抽样的随机性和样本估计总体的思想。 为确保使用效果，建议用Chrome浏览器77.0.3865.90以上版本浏览。
本资源采用交互动画的形式，为用户提供了一个比较简单随机抽样与分层随机抽样估计总体效果的环境。用户可以较为方便地对样本总体进行简单随机抽样和分层随机抽样，并作出两种抽样的样本均值折线图，通过折线图直观地认识不同抽样的估计效果的差异，从而更好地理解抽样的随机性和样本估计总体的思想。
所属章节：9.2 用样本估计总体
资源说明： 本资源采用交互动画的形式，为用户提供了一个可直接作出频率分布直方图的工具。用户可以利用该工具方便地作出频率分布直方图，理解频率分布直方图的含义；可以通过改变组数或组距，观察直方图的变化，从而更好地对总体取值规律进行估计。 为确保使用效果，建议用Chrome浏览器77.0.3865.90以上版本浏览。
本资源采用交互动画的形式，为用户提供了一个可直接作出频率分布直方图的工具。用户可以利用该工具方便地作出频率分布直方图，理解频率分布直方图的含义；可以通过改变组数或组距，观察直方图的变化，从而更好地对总体取值规律进行估计。
所属章节：第十章 概率
资源说明： 本资源采用交互动画的形式，为用户提供了一个产生随机数的工具。用户可以通过设置不同的随机数的范围，方便地进行掷硬币、掷骰子、摸球等随机模拟实验，帮助用户理解频率与概率的关系。 为确保使用效果，建议用Chrome浏览器77.0.3865.90以上版本浏览。
本资源采用交互动画的形式，为用户提供了一个产生随机数的工具。用户可以通过设置不同的随机数的范围，方便地进行掷硬币、掷骰子、摸球等随机模拟实验，帮助用户理解频率与概率的关系。
