·授权之举优化教辅出版环境

　　在2009 年9 月，我们集团同人民教育出版社签署了合作协议，人教社授予我集团公司编写出版人教版中小学教科书配套教辅图书在广西的专有出版权。在我们看来，此次合作有助于集团相关出版社更好地维权，进一步规范教辅编写、出版、发行流程和发行市场，维护原创出版社和被授权方的合法权益，促进人教版教材教学工作的良性提升。

　　全国500多家出版社中，大多数都出版过中小学教辅，这些教辅大同小异，许多是低层次重复，不仅造成了出版资源人力、财力的极大浪费，而且让学生无所适从，难分优劣。在这个行业中，既有教辅读物专业分工的出版社出版的优秀教辅，也有非专业分工出版社及各种报刊社编写及出版的质量平平的教辅读物，甚至还有非法编写、盗印的中小学教辅读物，上述原因造成教辅出版存在良莠不齐、鱼龙混杂、粗制滥造等现象。

　　对于现在教辅出版业界存在的各种不同的声音，我们认为原创出版社的教科书受我国《著作权法》保护，著作权属于原创出版社，不是公共产品，也不是公共资源，市场上流通的未经授权的教辅对原创出版社教科书的使用不属于合理使用的范围。使用原创出版社教科书编写配套的教辅材料应当经过原创出版社的许可并支付报酬。虽然课标版教材是根据统一的课程标准研发出来的，但每个教材出版社研发的教材肯定是不同的，是有特色的。另外，不同版本教辅的发行，是以教材在市场的使用作为前提。同时，教材前期研发、市场开拓、教育培训有很大投入，教辅开发者应该尊重原创教材出版社前期的投入，尊重原创教材出版社的知识产权。

　　原创教材出版社的教辅授权举措，一方面，有利于打击侵权盗版行为，构建合法、有序、健康的教辅经营环境。另一方面，抬高教辅出版门槛，也有利于整合优质教辅资源到优秀的出版社出版，集中高水平的专家队伍进行编写，出版社也可以把精力集中到选题策划、编校印装上来，从而提高教辅的出版质量，形成有影响力的教辅品牌，为学生提供少而精的教辅图书。