心育为炬 向光而行：2024年度“励耕计划”教师培训线下三期圆满完成

　　近期，由中国教育发展基金会主办、人民教育出版社承办的“中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划教师培训”第三期在合肥落下帷幕。

　　自2025年5月以来，励耕计划教师培训项目走过北京、重庆、合肥三地，来自中西部23个省份共计1047位中学心理健康教师参加线下培训，同期2.5万余名教师于5月1日起开启同步在线学习。满载着知识沉淀与技能成长，年度三期线下培训项目圆满画上句点。

　　“励耕计划”教师培训是由中国教育发展基金会、国家心理健康和精神卫生防治中心、教育部学生服务与素质发展中心联合发起的“向阳花学生心理健康促进行动”系统工程的重要组成部分。人教社在认真开展中西部地区中学心理健康教师发展现状和实际需求调研与分析基础之上，结合去年组织实施经验，多维度调整、完善培训内容与课程体系。

　　本次培训以“医教协同 塑造心理健康教师发展新动能”为主题，以参与式专家讲座、案例式互动研讨、体验式任务驱动、专题工作坊、分组实践、跟岗观摩等方式，助力参训教师构建“医教协同”的教育认知框架。培训尤为重视参训教师心理健康医学知识的培养，坚持将“医教协同”的培训理念贯穿三期培训项目的始终。项目邀请了北京大学第六医院、北京回龙观医院、北京301医院、重庆市第十一人民医院、重庆医科大学第一附属医院、四川大学华西医院、安徽省精神卫生中心以及中国科学技术大学附属第一医院等青少年精神科资深医学专家加入，围绕心理危机应急处理、心理问题识别与干预、复学返校学生指导等医学相关主题，帮助参训教师掌握基本的生理卫生与精神治疗知识。

　　除关注医疗资源在学生心理健康服务中的支撑作用，本次“励耕计划”心理健康教师培训项目还聚焦学校心理健康教育的课堂实践。项目邀请北京、重庆、合肥三地资深高校心理专家、心理健康教研员与一线心理健康名师一起，围绕学校心理健康教育工作机制、心理健康教师自我关爱与专业成长等教育主题，引导参训教师协作探究心理健康教育的核心议题。此外，培训还安排了实地观摩与经验交流环节，组织参训教师分别走进三地心理健康特色学校，观摩心理健康课堂、参与课例研讨、体验心育节活动等。

　　针对心理健康教育本身具有交叉学科特性的特点，此次培训打破学科壁垒、打造多元视角，推出特色鲜明的交叉学科课程模块。该模块创新性地以“选课走班”的形式进行，以“五育并举促进心理健康”为主题，开设6个不同主题班，让参训教师根据自身兴趣提前选课、走班上课。课程围绕戏剧、体育、音乐、舞蹈、脑科学等多个主题展开，通过游戏、互动、表演、体验等多元形式，引导参训教师掌握学科融合的情绪调节技巧。

　　培训的另一重点是强化培训输出环节。通过设计“区域或学校心理健康教育工作规划”“心理健康课程与活动设计方案”两项小组任务，由授课专家带领参训教师学练同步、知行合一。最终，项目专家团队遴选8份优秀小组作业，在结业仪式中分别进行分享展示，以此促进区域间优质经验的共享、共建与共通，从而推动学习共同体的深度构建。

　　在返岗实践环节，项目组围绕四大核心模块系统推进返岗实践活动：“论文研读”以夯实理论基础，心育难点“线上会诊”破解实践困惑，心育案例“圆桌会谈”深化经验交流，心育活动“优化研磨”提升实操能力，并通过提交心理健康教育活动设计、心理健康教育案例检验返岗实践成果。培训过程充分重视心育好老师的挖掘和培育，鼓励优秀教师总结和凝练具有代表性的教育成果，尤其鼓励参训教师返岗后，在所在区域开展二次培训，以点带面辐射优质经验。

　　新一轮2025年度“中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划教师培训（家校共育）”将于2025年择期启动。