“基础教育教材中的主题教育”座谈会举行，人教社《课本中的红色印记》亮相书展

　　5月18日，人民教育出版社“赓续红色血脉，厚植爱国情怀——基础教育教材中的主题教育座谈会”在首届东北图书交易博览会期间举行，人民教育出版社新书《课本中的红色印记》亮相书展。中国编辑学会会长郝振省，中国社会科学院马克思主义研究院纪委书记、副院长林建华，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长、人民教育出版社编审王本华等专家参加活动。

活动现场

　　活动现场，嘉宾们分享了小学语文课本中令人印象深刻的革命故事，与在座同学们共同回忆教材中的“红色印记”，一个个鲜活生动的革命人物，一篇篇意蕴深长的课文，引起了现场观众的强烈共鸣，唤起了大家学生时代的记忆。

　　革命传统是党的宝贵精神财富和丰厚政治资源，也是中小学教育教学的重要内容。历年来的人教版课本中收录了大量经典的革命故事、英雄故事、党的故事、人民的故事，这些故事代代相传，获得了不朽的生命力。作为国家统编高中思想政治教科书的核心作者、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的主编之一，林建华谈到，革命传统教育要反映革命传统的主要内容，遵循学生认知规律，结合学科特点，把革命文化内容有机融入教材中。

中国编辑学会会长郝振省发言

中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长、人民教育出版社编审王本华发言

　　随后，现场嘉宾讨论了基础教育教材如何把红色基因植入青少年儿童心田，让学生们爱读、爱看、爱学。中国编辑学会会长郝振省表示，革命传统主题教育要能唤起老师、学生，与社会公众的情感共鸣，这有助于红色教育活动更加深入人心，获得良好的社会传播效果。中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长、人民教育出版社编审王本华介绍了革命故事如何有机融入到语文教材，通过一篇篇文章循序渐进、潜移默化地为学生厚植爱国情怀。

　　教材是进行革命传统教育最重要的载体，但是革命传统教育不止于教材。人教社编辑刘丽君介绍了《课本中的红色印记》的编创背景：为了更好地发挥中小学教材对于立德树人、赓续红色血脉的巨大作用，人教社人文社科编辑室与图书馆共同策划了《课本中的红色印记》，本书由人教社社长黄强担任主编，荣获中宣部2023年主题出版重点出版物选题。书中使用的素材涵盖中国共产党领导建设的抗日根据地课本、解放区课本、新中国成立以来的十一套人教版供全国使用的中小学教材，时间跨度80年。素材涵盖小学、初中、高中三个学段，以道德与法治、语文、历史三科为主，兼顾数学、物理、科学、英语等多学科。

中国社会科学院马克思主义研究院纪委书记、副院长林建华发言

　　作为《课本中的红色印记》的编委和审读，林建华介绍，这本书在编写内容上坚持了两条主线：一条是明线，体现党的发展史上的重要节点、重大事件和重要人物。在纵向历史维度上，全书梳理了中国共产党自成立以来在不同历史时期的革命传统，反映革命传统形成、发展的连续性、延展性、时代性。在横向维度上，本书以课本内容为依托，讲述中国共产党在各个时期为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的动人场景和事迹。另一条是暗线，围绕某一“红色”内容，介绍教材中呈现的具体内容和形式，同一内容在同一学科和不同学科中又是如何呈现的。从教材的角度解读党史，体现教材发展的传承和创新，展示教材、基础教育如何落实培根铸魂、立德树人的任务。

活动现场

　　《课本中的红色印记》浓缩了一百多年的中国共产党的历史，涵盖了几代人熟悉的课本中的红色元素。每一幅经典的插图、每一篇经典的课文、每一个鲜活的人物，都会唤起大家的共同记忆和情感共鸣。本书是学习党史、新中国史、改革开放史，开展革命传统教育的重要读本，能为中小学教育工作者、基础教育研究者、科学技术工作者等不同阅读群体提供帮助，具有重要的史料价值和意义。