中华读书报报道：探寻叶圣陶国际影响 讲好中国文化故事

　　作为人教研究院中小学思政教材研究中心的研究员，研究是我们日常工作的主线，提起熟悉的叶圣陶社长，我们就在讨论，还有没有叶老的哪些方面，是很少被人研究到的？

　　一个偶然的机会，我看到剑桥大学《中国季刊》这本期刊在2013年有一篇文章提到了人教社和叶圣陶。我很激动，也很好奇，国际学术界也很关注叶圣陶吗？他们从哪些方面研究叶圣陶？叶圣陶作为我们中国的文化名人，为什么能够持续吸引海外研究者呢？今天我就“叶圣陶的国际影响”简单分享我的研究发现和感悟。

　　从文献统计整理就能看到，海外有不少文章都包含叶圣陶有关内容。这些研究文献有英语的、日语的、德语的、俄语的，也就是说有这么多来自不同文化背景的学者，都被叶圣陶的作品和人格启发着、吸引着。在这么多文献中，其中有一篇日本学者的给我留下深刻的印象——她整理了自1934年以来在日本发表的23篇研究叶圣陶的学术文章，以及自1922年开始，三十余本叶圣陶作品日译目录。这说明，叶圣陶的文学气质、治学态度，有着跨越一个世纪的智慧魅力。

　　纵观这些文献，大部分还是聚焦于叶圣陶文学家的身份。由于中西方的视角差异，从一方面说，这些海外研究在一定程度上提供了新的发现。比如，一位澳大利亚的学者认为，叶圣陶是中国第一个提出“工友”这个概念的人。还比如，一位俄罗斯学者指出，叶圣陶鼓励女性接受教育、转变女性传统社会生态位的思想，是具有进步性的。这些都是国内学者较少注意到的。从另一方面说，站在西方视角评述中国主体，也会带来一些问题。比如，叶圣陶其实不能算是一个真正的乡土文学作家，但有部分学者强烈聚焦在他小说中乡土的部分。这种对过去式的过分关注，存在一种想象的诠释。

　　当然，这些特异的角度只是一小部分。从整体来说，叶圣陶这样一位文化名人，能够持久地吸引各个国家的学者从不同角度进行研究，一定是因为他的思想和精神能够引起跨越文化语境的情感共鸣。哈佛大学亚洲研究中心出版的《少年中国》一书，把叶圣陶与他的作品《倪焕之》作为整本书的开篇。我想，正是因为在倪焕之这样的角色、叶圣陶这样的作家，还有类似这些知识分子的青春形象背后，闪耀着光辉而奋进的“少年中国”形象。怀着民族复兴的持久渴望，叶圣陶努力在现实主义创作中盛放他全部的理想，努力在战乱与落后中引领儿童快速穿过黑暗之门，他用艰难而积极的探索，展示了属于中国文化名人创造的新的可能。

　　叶圣陶作为一位文化名人，他不仅承载着作为一名文学家、教育家、编辑出版家深厚的情怀和卓越的思想，更承载着中华优秀传统文化精神。中国正日益走近世界舞台的中央，我们也要更好推动中华文化走出去，“开门办出版、开门办科研”，讲好中国文化故事，发出中国学者声音。

　　顾颉刚先生在评价叶老时曾说，“一生的基础，就在早年”。作为青年人，我们要向叶圣陶学习，不断深入研究，不断精进专业，怀着对教育事业的热忱，肩负起新的文化使命。

　　（本文作者舒博悉供职于人民教育出版社）

　　文章转载自《中华读书报》2025年2月12日第14版