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《教师心理学》内容简介：这是一本专门研究教师心理的著作。教师职业是一个有悠久历史的职业。在现代社会中，教师是一个特殊的职业，教师的素质甚至关系到民族的前途，国家的兴衰。教师要做好教育教学工作，要适应时代的要求，需要了解人的内心世界，了解学生的心理，更需要了解认识自己的心理，这是提高教师素质的一项重要内容。因此，创立教师心理学，把教师心理作为一门新的学科进行研究，从而深入地探明教师心理品质的特点及其规律，以使广大教师正确地认识并掌握自身的心理活动规律，是非常必要的。
作者根据多年从事教师心理学教学活动的经验，密切联系新时期广大教师的教育教学实际，参考了国内外有关的研究资料和文献，吸收了现代教育心理学、社会心理学等多种学科理论研究的新成果，尝试着写成此书。
《教师心理学》共分为五章。第一章是绪论，主要论述了教师心理学的研究对象、研究内容、研究原则和研究方法。第二章是教师的角色，主要论述了教师的角色意识、教师的角色冲突及解决。第三章是教师的心理特征，主要对教师心理特征形成和发展的条件以及教师在观察、记忆、思维、注意、情感、意志、气质、性格、特殊能力等方面形成的特点进行分析和阐述。第四章是教师的心理卫生，阐述了教师心理健康的意义，并列举分析了常见的教师的不适当行为及心理异常现象，提出了教师心理健康的维护措施。第五章是教师的人际关系，介绍了人际关系的基本理论，重点对师生关系的特点、作用、师生冲突以及如何建立良好的师生关系进行了阐述，还论述了教师的其他人际关系。
《教师心理学》可作为师范院校教材，也可作为教育学院、教师进修学校对教师进行继续教育的培训教材，还可为广大教师自学服务。
《教师心理学》在写作过程中参考了国内外有关的研究资料和文献，并得到了许多教师的帮助指导，在此表示诚挚的谢意。《教师心理学》的问世得到了人民教育出版社的大力支持，在此也表示衷心的感谢!
《教师心理学》内容简介：这是一本专门研究教师心理的著作。教师职业是一个有悠久历史的职业。在现代社会中，教师是一个特殊的职业，教师的素质甚至关系到民族的前途，国家的兴衰。教师要做好教育教学工作，要适应时代的要求，需要了解人的内心世界，了解学生的心理，更需要了解认识自己的心理，这是提高教师素质的一项重要内容。因此，创立教师心理学，把教师心理作为一门新的学科进行研究，从而深入地探明教师心理品质的特点及其规律，以使广大教师正确地认识并掌握自身的心理活动规律，是非常必要的。
作者根据多年从事教师心理学教学活动的经验，密切联系新时期广大教师的教育教学实际，参考了国内外有关的研究资料和文献，吸收了现代教育心理学、社会心理学等多种学科理论研究的新成果，尝试着写成此书。
《教师心理学》共分为五章。第一章是绪论，主要论述了教师心理学的研究对象、研究内容、研究原则和研究方法。第二章是教师的角色，主要论述了教师的角色意识、教师的角色冲突及解决。第三章是教师的心理特征，主要对教师心理特征形成和发展的条件以及教师在观察、记忆、思维、注意、情感、意志、气质、性格、特殊能力等方面形成的特点进行分析和阐述。第四章是教师的心理卫生，阐述了教师心理健康的意义，并列举分析了常见的教师的不适当行为及心理异常现象，提出了教师心理健康的维护措施。第五章是教师的人际关系，介绍了人际关系的基本理论，重点对师生关系的特点、作用、师生冲突以及如何建立良好的师生关系进行了阐述，还论述了教师的其他人际关系。
《教师心理学》可作为师范院校教材，也可作为教育学院、教师进修学校对教师进行继续教育的培训教材，还可为广大教师自学服务。
《教师心理学》在写作过程中参考了国内外有关的研究资料和文献，并得到了许多教师的帮助指导，在此表示诚挚的谢意。《教师心理学》的问世得到了人民教育出版社的大力支持，在此也表示衷心的感谢!
第一章 绪论
教师的职业是人类社会中不可缺少的，并具有悠久历史的职业。教师是培养人类年轻一代的专门人员，教师把人类社会积累的知识经验和科学文化一代一代地传递下去，并使它们不断得到丰富和发展，同时也把一定的思想观念和行为规范传授给年轻一代，使人类社会得以延续和发展。
在人类社会发展的历史进程中，教师通过对文化知识的传播，思想品质的培育、探索，新知识新思想的启迪，发挥着承前启后的作用。一个社会，一个国家，一个民族，如果没有教师对年轻一代的辛勤、有效的培育，这个社会、国家和民族的发展进程、文明进步，就会中断或遭受损失。古往今来，教师这一职业在人类社会发展中的作用显而易见，东方的孔子、西方的苏格拉底都是以教师为职业，从而对人类文明的发展做出了卓越的贡献。方今之世，科学技术迅猛发展，离开了学校教育，离开了教师，大量的专门的科学技术人才的培养是不可能的。教师是开发人力资源的科学家，是构建昨天与明天的桥梁。教师的作用是如此重要。人们已逐渐地认识到，教师的职业已成为关系到一个国家发展、民族生存，以至在国际上处于何种地位的重要的职业。百年大计，教育为本。有了第一流的教师才会有第一流的教育、出第一流的人才。当代教师的职责和使命比以往任何时候都显得重要，同时社会对教师的素质与能力也提出了更高的要求，教师面临着严峻的挑战。因此加强对教师心理的研究是十分重要的。
第一节 教师心理学的研究对象与研究内容
一、教师心理学的研究对象
要充分了解一门科学得以确立的基础，必须认识它的研究对象和研究任务，因为离开这种特定的研究对象和研究任务，就无法构成这门科学的存在基础。
……
第一章 绪论
教师的职业是人类社会中不可缺少的，并具有悠久历史的职业。教师是培养人类年轻一代的专门人员，教师把人类社会积累的知识经验和科学文化一代一代地传递下去，并使它们不断得到丰富和发展，同时也把一定的思想观念和行为规范传授给年轻一代，使人类社会得以延续和发展。
在人类社会发展的历史进程中，教师通过对文化知识的传播，思想品质的培育、探索，新知识新思想的启迪，发挥着承前启后的作用。一个社会，一个国家，一个民族，如果没有教师对年轻一代的辛勤、有效的培育，这个社会、国家和民族的发展进程、文明进步，就会中断或遭受损失。古往今来，教师这一职业在人类社会发展中的作用显而易见，东方的孔子、西方的苏格拉底都是以教师为职业，从而对人类文明的发展做出了卓越的贡献。方今之世，科学技术迅猛发展，离开了学校教育，离开了教师，大量的专门的科学技术人才的培养是不可能的。教师是开发人力资源的科学家，是构建昨天与明天的桥梁。教师的作用是如此重要。人们已逐渐地认识到，教师的职业已成为关系到一个国家发展、民族生存，以至在国际上处于何种地位的重要的职业。百年大计，教育为本。有了第一流的教师才会有第一流的教育、出第一流的人才。当代教师的职责和使命比以往任何时候都显得重要，同时社会对教师的素质与能力也提出了更高的要求，教师面临着严峻的挑战。因此加强对教师心理的研究是十分重要的。
第一节 教师心理学的研究对象与研究内容
一、教师心理学的研究对象
要充分了解一门科学得以确立的基础，必须认识它的研究对象和研究任务，因为离开这种特定的研究对象和研究任务，就无法构成这门科学的存在基础。
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