目录
1 古代对地震的主编认识
2 古今中外奇思妙想释地震
3 张衡与地动仪的往事
4 文字为后人留下寻找线索
5 “悬挂肉”与“立酒瓶”百年之争
6 重现消失世界的地动仪
7 科学研究重现历史光辉
8 科学家寄语
内容介绍
本书是作者根据地震学家冯锐教授研究团队复原我国古代科学家张衡发明的地动仪的研究过程以及大量的中外史料编著。本书运用故事的傻事方式讲述了古代人对地震的认识及存在的局限，描述了冯锐教授研究团队复原地动仪的过程及思想，对中小学生了解科学家研究过程及进行科学教育有较好的启示意义。
本书全面反映了作者在课程论、教学论、教育原理和教育学科建设方面的突出成就，体现了他在师范教育、基础教育特别是普及教育方面的真知灼见，以及在教育学相关领域课程教材建设方面的重要贡献。
本书对构建和完善中国特色教育学体系、深化课程教学改革具有重要现实意义，对我国课程论、教学论、教育原理、教育史等领域的教育工作者具有参考价值。
本书是作者根据地震学家冯锐教授研究团队复原我国古代科学家张衡发明的地动仪的研究过程以及大量的中外史料编著。本书运用故事的傻事方式讲述了古代人对地震的认识及存在的局限，描述了冯锐教授研究团队复原地动仪的过程及思想，对中小学生了解科学家研究过程及进行科学教育有较好的启示意义。
本书全面反映了作者在课程论、教学论、教育原理和教育学科建设方面的突出成就，体现了他在师范教育、基础教育特别是普及教育方面的真知灼见，以及在教育学相关领域课程教材建设方面的重要贡献。
本书对构建和完善中国特色教育学体系、深化课程教学改革具有重要现实意义，对我国课程论、教学论、教育原理、教育史等领域的教育工作者具有参考价值。
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