《戴伯韬论教材》/中国教材研究文库

上编 在人民教育出版社工作时期（1954一1981）

关于人民教育出版社当前任务、编辑方针、组织机构及组织领导的决定

关于提高课本质量的探讨

革新教学内容和方法  促进学生全面发展

老解放区学校的思想政治教育工作

对上海、江苏编辑的中小学教科书提一些初步意见

理论联系实际是教学的根本性原则

教学过程和认识过程的区别

语文课就是教语文

关于农村中小学教材问题的报告

农村教育调查材料（四）农业四化和农业生产技术改革

对农村教育内容的要求

关于恢复中小学教材编辑出版机构的建议

学习和回忆毛主席对中小学课程教材的指示

给少年儿童出版社编辑的信

要抓好学生的思想政治教育

——向江苏省教育理论讨论会和江苏省教育学研究会成立大会致祝辞

回顾新中国成立三十年来的课程教材

在庆祝人民教育出版社建社三十周年大会上的讲话

《课程论与教材》提纲

论研究学校课程的重要性
政治教育应起主导作用

中编 在解放区和上海市工作时期（1941一1953）

苏皖边区课程设置和教科书审查情况的报告

《怎样做调查研究工作》序言

第一流教科书和童话

新中国课程教材改造问题的研究提纲

关于中等学校的政治课教学

上海市对旧课程和教材的改造

这一学期我们要做些什么

继续深入开展新爱国主义教育

下编 在国统区工作时期（1932一1939）

《儿童科学玩具》几句闲话代序

教学做合一下的课程及其他

《教学做合一概论》编辑大意

幼稚园和小学低年级的科学指导

教育短评：改变课程问题

抗战教育下的活教科书

战时小学教育中的课程改造

推行战时课程的改进

目前社会教育的中心任务及其他

抗战以来转变中的小学课程

对于目前改革学制的具体意见

立即改造学校课程

对第三次全国教育会议宣言的感想

《小学纸扎工艺》前记