主要供培养幼儿园教师的高等专科学校和应用型本科学校作教材使用。本书在理论和实践上都反映了全新的观点，重视儿童在环境创设中的重要作用。内容设计上从幼儿园一线教师的工作任务与常见问题出发制定框架，以项目为主线，围绕真实情境任务推进内容。
