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美国基础教育:观察与研究(修订版)

  • 书名: 美国基础教育:观察与研究(修订版)
  • 编著:王定华  
  • 出版社:人民教育出版社
  • 出版时间:2021-01
  • 丛书:
  • 开本:16开
  • ISBN:9787107351051
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目录

第一章从哪里来:美国基础教育发展历史回顾/1
一、美国基础教育发展的基本脉络/2
(一)基础教育萌芽阶段(1776年以前)/2
(二)基础教育初创起步阶段(1776-1861年)/5
(三)基础教育普及发展时期(1861-1945年)/8
(四)基础教育的改革创新阶段(1945-2000年)/119
(五)进入21世纪以来的新探索/13
二、影响美国基础教育发展的重要文献/14
(一)《国防教育法》/14
(二)《国家处在危险之中:教育改革势在必行》/15
(三)“2061计划”/16
(四)“蓝带学校”计划/17
(五)《美国2000年教育战略》/18
(六)《2000年目标:美国教育法》/19
(七)“力争上游”计划/20
(八)《不让一个孩子掉队法》/21
(九)《2007-2012年战略规划》/228
三、美国基础教育发展的历史经验/23
(一)移民重教传统,北美得以继承/23
(二)联邦项目引导,各州具体推动/24
(三)管理体制多元,办学模式灵活/25
(四)大兴研究之风,遵循教育规律/26
(五)尊重学生个性,促进全面发展/27
(六)提倡向外学习,博采异邦众长/28
结语/29
……
内容介绍

本书基于作者多次访美的亲身体验与观察,夹叙夹议,深入浅出,娓娓道来,从过去、现在与将来的坐标轴上对美国基础教育进行了介绍分析,涉及国人较为关注的许多热点、焦点问题,并收录了丰富多彩的实例,体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融。

本书主要论述了美国基础教育经费投入、校长队伍、教师队伍、义务教育、高中教育、课程改革、考试评价、创新教育、品格教育、心理健康教育、校车制度、信息技术教育、私立学校教育等各个方面的问题。 

本书作者曾作为教育领事驻美多年,又长期在我国最高教育行政部门工作,既对美国基础教育发展和现状有深入研究,又了解中国国情,知道国内读者关心什么,需要什么,因而能避开孤立地就理论谈理论,或就观感说观感,而是理性中有感悟,观察中有思考,对于美国基础教育的发展经验及优势的介绍淋漓尽致,对于其面临问题及挑战的分析鞭辟入里。 

本书语言生动,内容丰富,哲理深刻,能够集理论性、现实性、可读性于一身,对我国当前深化基础教育改革具有借鉴价值,既适合广大基础教育理论研究者、教育行政工作者和留美教育从业人员参阅,又适合广大中小学校长、教师和学生家长参考。 

作者简介


王定华河南上蔡人。教育学博士、教授、博士生导师。北京外国语大学党委书记,国家督学,国家教师教育专家委员会副主任委员,教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会副主任委员,全国高等学校设置评议委员会委员。曾在河南大学、河北大学和美国波特兰州立大学学习。先后担任河南大学教育系教师,国家教委基础教育司义务教育处副处长、高中教育处副处长,中国驻纽约总领事馆教育领事,教育部基础教育司办公室主任、综合处处长、副巡视员、副司长。2012年任教育部基础教育一司司长、全国少工委常务副主任,2016年任教育部教师工作司司长、国家督学。2018年任现职。长期参与国家教育政策制定,不懈推动教育改革发展,大力提倡学校品质提升,始终坚持理论与实践研究。主要研究领域为当代基础教育、教师专业发展、中美教育比较、一流大学建设。系列专著有《中国基础教育:观察与研究》《中国高等教育:观察与研究》《中国教师教育:观察与研究》《美国基础教育:观察与研究》《美国高等教育:观察与研究》《美国教师教育:观察与研究》等,主编《新时代高品质学校建设方略》《英国高等教育中国大学校长之观察与研究》等近20部书籍,发表学术论文160多篇。

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