目录
第一章美国高等教育之历史回眸/1
一、深受英国影响：殖民地时期的高等教育/2
二、确立分权体制：独立建国至南北战争前夕的高等一教育/3
三、设立赠地学院：南北战争至二战时期的高等教育/5
四、逐步走向繁荣：二战至20世纪末的高等教育/78
五、适应形势新变化：进入21世纪以来的探索/13
结语/17
第二章美国高等教育的类型与性质/18
一、美国公立高等教育/19
二、美国私立高等教育/22
三、美国私营高等教育/34
四、私立高等教育与私营高等教育的比较/45
结语/46
第三章美国大学的招生录取48
一、美国“高考”力图衡量学生的潜能/49
二、美国大学本科生招生录取标准/52
三、美国大学招生录取公平的措施/57
四、美国大学招生录取公平的局限/60
结语/62
……
内容介绍
本书基于作者多次访美的亲身体验与观察，夹叙夹议，深入浅出，娓娓道来，从过去、现在与将来的坐标轴上对美国高等教育进行了介绍分析，涉及国人较为关注的许多热点、焦点问题，并收录了丰富多彩的实例，体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融。
本书主要论述了美国大学的招生录取、本科生教育、研究生教育、留学生教育、通识教育，以及美国的世界一流大学建设等各个方面的问题，对美国知名大学的能力水平、学科特色、大学精神着墨较多，既全面系统又重点突出地阐发了美国高等教育的历史传统、现实状况和未来趋势。
本书作者曾作为教育领事驻美多年，又长期在我国最高教育行政部门和大学工作，既对美国高等教育发展有深入研究，又了解中国国情，知道国内读者关心什么，需要什么，因而能避开孤立地就理论谈理论，或就观感说观感，而是理性中有感悟，观察中有思考，对于美国高等教育的发展经验及优势的介绍淋漓尽致，对于其面临的问题及挑战的分析鞭辟入里。
本书语言生动，内容丰富，哲理深刻，能够集理论性、现实性、可读性于一身，对我国当前深化高等教育改革，建设“双一流”大学，具有借鉴价值，既适合广大高等教育理论研究者、教育行政工作者和留美教育从业人员参阅，又适合广大学生家长和高校师生参考。
本书基于作者多次访美的亲身体验与观察，夹叙夹议，深入浅出，娓娓道来，从过去、现在与将来的坐标轴上对美国高等教育进行了介绍分析，涉及国人较为关注的许多热点、焦点问题，并收录了丰富多彩的实例，体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融。
本书主要论述了美国大学的招生录取、本科生教育、研究生教育、留学生教育、通识教育，以及美国的世界一流大学建设等各个方面的问题，对美国知名大学的能力水平、学科特色、大学精神着墨较多，既全面系统又重点突出地阐发了美国高等教育的历史传统、现实状况和未来趋势。
本书作者曾作为教育领事驻美多年，又长期在我国最高教育行政部门和大学工作，既对美国高等教育发展有深入研究，又了解中国国情，知道国内读者关心什么，需要什么，因而能避开孤立地就理论谈理论，或就观感说观感，而是理性中有感悟，观察中有思考，对于美国高等教育的发展经验及优势的介绍淋漓尽致，对于其面临的问题及挑战的分析鞭辟入里。
本书语言生动，内容丰富，哲理深刻，能够集理论性、现实性、可读性于一身，对我国当前深化高等教育改革，建设“双一流”大学，具有借鉴价值，既适合广大高等教育理论研究者、教育行政工作者和留美教育从业人员参阅，又适合广大学生家长和高校师生参考。
作者简介
王定华河南上蔡人。教育学博士、教授、博士生导师。北京外国语大学党委书记，国家督学，国家教师教育专家委员会副主任委员，教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会副主任委员，全国高等学校设置评议委员会委员。曾在河南大学、河北大学和美国波特兰州立大学学习。先后担任河南大学教育系教师，国家教委基础教育司义务教育处副处长、高中教育处副处长，中国驻纽约总领事馆教育领事，教育部基础教育司办公室主任、综合处处长、副巡视员、副司长。2012年任教育部基础教育一司司长、全国少工委常务副主任,2016年任教育部教师工作司司长、国家督学。2018年任现职。长期参与国家教育政策制定，不懈推动教育改革发展，大力提倡学校品质提升，始终坚持理论与实践研究。主要研究领域为当代基础教育、教师专业发展、中美教育比较、一流大学建设。系列专著有《中国基础教育：观察与研究》《中国高等教育：观察与研究》《中国教师教育：观察与研究》《美国基础教育：观察与研究》《美国高等教育：观察与研究》《美国教师教育：观察与研究》等，主编《新时代高品质学校建设方略》《英国高等教育中国大学校长之观察与研究》等近20部书籍，发表学术论文160多篇。
王定华河南上蔡人。教育学博士、教授、博士生导师。北京外国语大学党委书记，国家督学，国家教师教育专家委员会副主任委员，教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会副主任委员，全国高等学校设置评议委员会委员。曾在河南大学、河北大学和美国波特兰州立大学学习。先后担任河南大学教育系教师，国家教委基础教育司义务教育处副处长、高中教育处副处长，中国驻纽约总领事馆教育领事，教育部基础教育司办公室主任、综合处处长、副巡视员、副司长。2012年任教育部基础教育一司司长、全国少工委常务副主任,2016年任教育部教师工作司司长、国家督学。2018年任现职。长期参与国家教育政策制定，不懈推动教育改革发展，大力提倡学校品质提升，始终坚持理论与实践研究。主要研究领域为当代基础教育、教师专业发展、中美教育比较、一流大学建设。系列专著有《中国基础教育：观察与研究》《中国高等教育：观察与研究》《中国教师教育：观察与研究》《美国基础教育：观察与研究》《美国高等教育：观察与研究》《美国教师教育：观察与研究》等，主编《新时代高品质学校建设方略》《英国高等教育中国大学校长之观察与研究》等近20部书籍，发表学术论文160多篇。
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