目录
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引言/1
第一章 中世纪大学的起源/5
第一节 大学概念的演变/5
第二节 中世纪大学产生的原因和背景/9
第三节 中世纪大学的建立/14
第二章 中世纪大学的类型与结构/41
第一节 中世纪大学的类型/41
第二节 中世纪大学的结构/57
第三章 中世纪大学的课程与教学/83
第一节 中世纪大学课程发展及特征/83
第二节 中世纪大学的系科及课程/89
第三节 中世纪大学的教学活动/96
第四节 中世纪大学的学位与考试制度/104
第四章 中世纪大学的教师与学生/118
第一节 中世纪大学的教师/118
第二节 中世纪大学的学生/132
第五章 中世纪大学的学院/149
第一节 学院的诞生/149
第二节 欧洲学院运动/154
第三节 学院的教学、生活和建筑/167
第四节 学院的影响/180
第六章 中世纪大学的转型/190
第一节 晚期中世纪大学及其变迁/190
第二节 人文主义与晚期中世纪大学/202
结语/212
第一节 中世纪大学的若干特征分析/212
第二节 中世纪大学和现代大学/225
第三节 中世纪大学和社会/230
附录— 中世纪大学的地理分布/234
附录二 中世纪大学一览/235
主要参考文献/240
后记/244
内容介绍
在欧洲历史上，约一千年的中世纪是一个充满神秘色彩的年代，但也是诞生了大学的时代。西方学者认为：在大学史上没有哪个时代像中世纪一样受到如此广泛的研究，但仍留下许多的空白。我国的外国教育史研究虽然已有近百年的历史，但国内教育史界对中世纪大学的研究尚处于初级阶段。中世纪大学究竟是与世隔绝的象牙塔，还是服务于国家和社会的职业训练机构？他们与之前人类的高等教育机构是什么关系？与现代大学又是什么关系？中世纪大学自治的特权是如何形成的，又是如何丧失的？中世纪早期大学和晚期大学有什么区别？中世纪大学的学生是如何学习和生活的？中世纪大学有哪些基本特征，又是如何变化的？相信读者在这本书里可以找到答案。作为我国教育史学界关于中世纪大学综合研究的第一部学术专著，本书资料翔实，内容丰富，图文并茂，对当代大学改革和发展有重要借鉴意义和参考价值。
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