目录
第一章 北京市海淀区实施学区化管理的实践和探索
第二章 上海市以“新优质学校建设”提升薄弱学校水平
第三章 四川省成都市标本兼治解决择校问题
第四章 湖北省武汉市通过推动教师合理流动缓解择校问题
第五章 浙江省嘉善县实现城乡教师一盘棋
第六章 辽宁省大连市西岗区推行“小班化”教学
第七章 河北省邯郸市率先解决择校难题
第八章 陕西省晋中市多措并举实现义务教育均衡发展
第九章 浙江省海宁市实现义务教育阶段“零择校”
附录 国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见
后记
内容介绍
近年来我国全面推进义务教育均衡发展，各地开展了有益探索，采取了一系列行之有效的新举措，取得了一大批新成果、新经验。本书精选了北京市海淀区、上海市、四川省成都市、湖北省武汉市、浙江省嘉善县、辽宁省大连市西岗区、河北省邯郸市、山西省晋中市、浙江省海宁市在推进义务教育均衡发展方面的新举措和新经验。这些地方立足本地实际，在落实政府职责、保证资金投入、调整学校布局、均衡教育资源配置、加强教师队伍建设、提升教学质量等方面，进行了有益探索，取得显著成效。这些探索、举措、经验对各地推进义务教育均衡发展有较强的借鉴和参考意义。
作者简介
王定华，祖籍河南省南阳市内乡县。河南大学毕业，教育学博士。
先后在河南大学、河北大学和美国波特兰州立大学学习。 2007年进入基础教育司领导班子，主管综合处、学校管理处并负责基础教育重大问题的综合研究及国际项目，兼任联合国教科文组织全民教育协调员。
在国内外重要教育刊物上发表过基础教育、高等教育、比较教育等方面论文50多篇，已出版专著《走进美国教育》，主编《中外教育史》《教育与环境》《透视美国教育》，合著《比较教育基础》《中国教育改革与发展》《民族振兴的希望—中国教育体制改革的进程与前瞻》组织翻译《21世纪的大学》《美国公立大学的未来》《教育研究方法》等书。
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