目录
第四编
第十六章 “汇刊个人的新体小说的第一部”
──短篇小说集《隔膜》
一、关注“妇女问题”
二、探究“农民”的苦难
三、“学生问题小说”中“尖儿”
四、小市民灰色卑琐的人生
五、“包围在广大的虚幻里”
六、“写实”与“浪漫”的交融
第十七章 “真不愧为写生妙手”
──短篇小说集《火灾》
一、从俞平伯的题诗说起
二、致力于教育界实况的描绘
三、悲叹乡村的衰败
四、倾诉“孤寂无侣”的烦闷
五、“模型”和“老法子”的惨酷
六、“得了照相的神术”的摄影师
第十八章 开拓我国童话创作的路
──童话集《稻草人》
一、彻底改写我国童话界“言必丹麦”的历史
二、抒写“美丽的童话人生”
三、讴歌比成年人“更神气”的境界
四、“不自觉地融化了许多‘成人的悲哀’”
五、返归“美丽与多趣然”的田野
六、让“恶神”刺破“快乐的人”的“薄幕”
第十九章 展示“广大的社会动态”
──短篇小说集《线下》
一、善于从异域“拿来”
二、激扬改革社会的“血”与“火”
三、悲惨动人的“乡土小说”
四、让作品带上浓重的时代色彩
五、成功的艺术典型──潘先生
第二十章 探寻改革和奋进的道路
──短篇小说集《城中》
一、知识者的“倒流之势”
二、怪诞迷茫的“爱情”
三、“古城”的浊流和“鉴赏家”
四、新的人物 新的境界
第二十一章 “不厌世”和“不厌足”
──短篇小说集《未厌集》
一、“老中国的儿女”的“亮色”
二、应该关进“拔舌狱”的国民党元老
三、做民众最忠实的代言人
四、由讽“人”到讽“世”
五、从“世界革命文学”中汲取营养
第二十二章 “全力描写时代”的“稗史”
──长篇小说《倪焕之》
一、令企盼长篇的读者鼓腹而嬉
二、竭尽全力地描写大时代
三、展示一个理想主义者的悲哀
四、“自我反省”与“自我重建”
五、典型化的人物与形象化的主题
第五编
第二十三章 1930-1937年：“革命的普洛文学底友军和源泉”
一、“并没有把冯雪峰的‘解释’看得特别重要”
二、“文章病院”与讨蒋檄文
三、抨击“尊孔读经” 推崇“固有文化”
四、崇尚传统美德 宣传“人粹”
五、赞美“穿‘短打’之辈” 痛斥“学者”
六、“无名的泥土”
七、呼唤“赤热的真诚和明澈的理智”
第二十四章 “降一级”写少年读物
一、童话创作的新探索
二、儿童歌剧《风浪》和《蜜蜂》
三、童话集《古代英雄的石像》
四、童话集《鸟言兽语》
五、“儿童节”与“儿童年”的忧虑
六、儿童小说集《邻居》
第二十五章 在我国中小学教科书中创一新例
一、小学语文教材的经典──《开明国语课本》
二、“给国文科以科学性”──《开明国文讲义》和《国文百八课》
三、“青年阅读和写作的宝典”──《文心》和《文章例话》
四、旨在培养“欣赏力”的《揣摩集》
第二十六章 抒写社会赤裸裸的现实
──短篇小说集《四三集》
一、大学教育的衰败和没落
二、封建大家庭的解体和飘零
三、陷入萧条和绝境中的乡村
四、金融市场的混乱和危机
五、封建势力的祀孔和媚日
六、知识分子的退隐和沉沦
七、“乡里善人”的“寿序”
八、中华民族的抗日宣言
第六编
第二十七章 烽火漫天走巴蜀（上）
一、“全家来看蜀中山”
二、“在重庆安顿了十个月”
三、“落单”来到乐山武汉大学
四、任职教育科学馆整两年
第二十八章 烽火漫天走巴蜀（下）
一、创建开明编译所成都办事处
二、重振文协成都分会
三、“年五十而知四十九年非”
四、安排叶至诚去延安
第二十九章 流亡中的“文心思绪”
一、国统区的“民质”和“鬼趣”
二、被誉为“绝唱”的“抗战词史”
三、“最佳之自叙传”的蜀中书简
四、汇萃“文化人”掠影的《蓉桂之旅》
五、堪称“民国史”的战时日记
六、国文教科书必须“另起炉灶”
七、“四载侨寓弥可念”
第七编
第三十章 1946-1949年在上海
一、胜利日的“沉重之感”
二、“买棹东归岁将迫”
三、弘扬“开明风”
四、担任文协总务部主任
五、与反动派“站在两边儿”
六、主编《中国作家》和“现代作家文丛”
第三十一章 涓泉归海
一、来自“远方”的召唤
二、绕道香港进入解放区
三、从烟台到北平
四、出任教科书编审委员会主任
