目录
导论
第一节素质教育的时代背景
一、国民素质已成为综合国力的核心
二、全球性发展困境呼唤“人的革命”
三、社会各界对素质教育的期待
四、素质教育10年探索成果令人振奋
第二节本书宗旨、内容与结构
第一章素质
第一节概念之规范
一、范围约定
二、素质概念的内涵
三、素质概念的外延
第二节个体素质结构
一、分析工具：结构一功能方法
二、个体素质的层次、类别
三、个体素质层次、类别的关系
第三节素质的属性
一、自然性与社会性的统一
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