目录
第一章导论/1
第一节 教育的生态学研究在孕育中/6
一、从生态学到人类生态学/6
二、生态学原理在心理学与人类行为研究中的应用/11
三、教育的生态学研究之产生与发展/15
四、我国的教育生态学研究/20
第二节 生态学的基本原理及其在教育研究中的应用/23
一、生态学的基本原理/23
二、教育的复合生态环境/27
三、教育问题的生态学思考方式与研究方法/30
四、本书的分析框架
第二章 文化与教育生态/39
第一节 文化、文化生态学与教育生态研究/41
一、文化的内涵/41
二、文化的构成要素/42
三、文化生态学理论与文化-教育生态研究/45
本丛书是新中国第一套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。
本丛书以其鲜明的学术性、时代性和实践性，受到海内外学者的广泛关注，并反复再版重印。其中不少分卷被评为全国高等学校优秀教材、普通高等教育国家级规划教材、普通高等教育精品教材。海外一些出版机构已经购买部分分卷版权。
《丛书》共20卷：《教育哲学》《教育逻辑学》《教育社会学》《教育政治学》《教育经济学》《教育生态学》《教育文化学》《教育心理学》《教育测量学》《教育评价学》《教育信息学》《教育卫生学》《教育行政学》《教育技术学》《教育史学》《教育实验学》《教学论》《比较教育学》《教育统计学》《元教育学》。
为进一步满足广大读者的需要，人教社特组织有关专家对本丛书加以修订完善。本次修订主要做了以下几项工作：对全书注释、引文做了进一步核实和规范；更新了各卷部分资料和观点；个别分卷几近重写。
范国睿，华东师范大学教育学系教授，博士生导师，华东师大教育治理研究院院长，主要从事教育政策、教育学原理、学校变革与发展等研究。
范国睿，华东师范大学教育学系教授，博士生导师，华东师大教育治理研究院院长，主要从事教育政策、教育学原理、学校变革与发展等研究。
