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哲学常识(试用本) (二年级一学年)/中师学校教材

  • 书名: 哲学常识(试用本) (二年级一学年)
  • 编著:李春秋等  
  • 出版社:人民教育出版社
  • 出版时间:2009年5月
  • 丛书:中师学校教材
  • 开本:16
  • ISBN:9787107132660


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目录

第一课认识和改造世界的伟大工具

哲学和哲学的基本问题

马克思主义哲学及其功能

第二课 世界是统一的物质世界

第一节自然界和人类社会的物质性

自然界的物质性

人类社会的物质性

物质和物质的具体形态

第二节意识的起源和本质

意识是物质高度发展的产物

意识是人脑特有的机能

意识是客观存在的主观映象

第三节一切从实际出发发挥主观能动性

从实际情况出发

发挥主观能动性

第三课世界的联系和发展

第一节事物是普遍联系的

联系的普遍性和客观性

把握事物的因果联系

要从整体上把握事物的联系

第二节事物是不断发展的

运动是物质的根本属性

事物发展的普遍性

发展的规律性

第三节解放思想实事求是

要用发展的观点看问题

要解放思想,实事求是

第四课事物发展的源泉和动力

第一节矛盾是事物发展的动力

矛盾及其基本属性

事物发展的内因和外因

第二节矛盾的普遍性和特殊性

矛盾的普遍性

矛盾的特殊性

矛盾普遍性和特殊性的关系

第三节坚持矛盾分析的方法

把握重点和主流

具体问题具体分析

第五课 事物发展的状态和趋势

第一节事物发展的状态

质、量、度

量变和质变及其相互转化

用量变引起质变的原理看问题

第二节事物发展的趋势

辩证的否定

事物发展是前进性与曲折性的统一

坚持唯物辩证法反对形而上学

第六课认识和实践

第一节实践及其在认识中的作用

实践的主要形式和基本特征

实践是认识的基础

第一节认识的辩证过程

感性认识和理性认识

由感性认识上升到理性认识的飞跃

南理性认识到实践的飞跃

第三节在实践中检验和发展真理

真理及其特征

真理的绝对性弄口相对性

检验真理的标准

第七课选择崇高的人生目标

第一节个人与社会

人的本质

个人的发展与社会的发展

第二节坚持正确的价值取向

价值和价值观

人生的真正价值在于对社会的贡献

集体主义是正确的价值取向

第三节树立崇高的社会理想

理想及其作用

为共产主义理想而奋斗

内容介绍

《中等师范学校思想政治教科书(试用书):哲学常识》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧密联系当前我国社会主义现代化建设的实际,具有时代特点;借鉴以往中师和普通高中哲学常识教材的有益成果,并注意到中师特色;内容相对简明,具有常识性,突出强调哲学方法论意义;强调哲学思维的辩证性,意在培养学生辩证思维素质;采取板块模式,除正文和辅助文外,附有点评、资料卡、名言和活动建议等,以便利于教学,提高学生的兴趣,增强学生的能力;对学生的实践活动作了适当的提示,意在提高学生的实践能力。

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