2021年第7期

卷首语

统编教材是体现国家事权的核心载体 / 余宏亮

◎ 庆祝中国共产党成立100周年

4　党史教育在初中历史教学中的基本策略及建议 / 戴羽明

8　细化学科核心素养目标　有效开展党史内容教学

—— 《五四运动与中国共产党的诞生》教学理路的构建 / 陈宇静

◎ 教材|课程

教材研究

13　深挖新教材育人价值　提升学生核心素养 / 梁瑞琴　张海珠

16　基于学科核心素养的人教版高中化学新旧教材对比分析 / 王　晶

课程研究

21　新课标下高中思想政治课教学的理念、方式和策略 / 龚国胜

25　中小学网络课程资源建设的内容标准与有效策略 / 马　季　徐继存

◎ 教学|学科

学科教学

31　词块理论对高中生翻译作业的文本分析及启示 / 彭　程

36　基于人文主题的美术活动任务群设计与实施

——以美术教材中的“革命传统”教学为例 / 陈　勇

能力培养

40　基于“关键能力”培养的数学实验设计 / 何　萍　谢　敏

44　基于空间尺度思想的区域认知能力培养策略研究 / 王俊生

学科融合

48　在高中思想政治课中进行文史哲跨学科学习刍议 / 周伟明

51　指向学生发展核心素养的高中跨学科主题课程的实施 / 王换荣　陈进前

◎ 教研|教师

教学探索

55　一节好课的六大分析维度与标准 / 李方红

60　小作业里的大学问

——核心素养视角下小学作业设计的思考 / 王智慧

思维地图

64　例谈思维地图在英语冗长语篇阅读教学中的应用 / 耿芸　魏玉平

69　思维地图：初中物理概念学习“可视化”路径 / 王　雄

教研员论坛

73　“文科物理”教学价值迷失及重构 / 何晋中　晏廷飞

77　基于学业质量标准的教与学实施策略探讨 / 蔡　钳　陈信余