2021年第6期

◎庆祝中国共产党成立100周年

4统编高中历史教科书党史内容的教学指导与建议/黄开红

10理解—共情—认同：初中党史教学设计的逻辑理路

——以《毛泽东开辟井冈山道路》一课为例/詹凯西王耘

◎教材|课程

统编教材

16依靠统编教材，铸牢中华民族共同体意识/赵新华周书文杨建梅

21统编小学语文教材童话文体的解读与教学/史晓荣课程研究

25校本课程开发中的误区与对策/薛天涛

29农村小学劳动教育校本课程实施的问题与矫正/黄鲜

◎教学|学科

学科教学

33基于主题意义的英语课堂教学设计与研究/梁亚平38基于模型认知发展学科思维

——以“燃烧和灭火”为例/钟晓媛深度学习

42运用思维导图评价学生生物学深度学习/寇小永窦继红王飞等

45基于学历案的高中历史深度学习探究/田国华

◎教研|教师

教学探索

49教师的教学不是摸着石头过河——理论知识转化为教师实践性知识的自我研究/邹学红

53传统文化促进社会主义核心价值观融入学校教育的价值与路径探析/曾亚琼

考试评价

58高中语文情境化命题的创新与实践

——以郑州市高中语文学科学业水平测试命题为例/余昆仑

62基于高考评价体系地理科考试内涵的试题研析

——以2020年高考全国III卷文综地理试题为例/李莲

教研员论坛

67小学思政课“3S”教学模型的建构与实践初探/白燎原

71创建结构化知识教学的内在理路及实践探索

——以地理学科为例/王学涛

文献资料

76初等小学校国文教科书编纂纲要草案

78高等小学校国文教科书编纂纲要草案

79师范学校国文教授要目草案