2021年第4期
2021年第4期中小学教材教学
卷首语
教师要让教学成为教育/刘庆昌
◎ 教材｜课程
统编教材
4 统编初中语文教材 “活动·探究”单元的教学实践与思考 ———以九年级诗歌单元为例/赵 杰
8 精准把握教学尺度 有效提升法治素养/罗燕翔
教材研究
10 论中小学音乐教材与教学内容的关系/郑小艳
课程研究
14 高中思想政治课灌输性与启发性相统一的实施路径/柏 杨 杨 丽
19 课程内容结构化述略 ———以化学学科为例/吴克勇 蔡子华
◎ 教学｜学科
学科教学
23 衔接学习起点与物理教学内容构建生本课堂/晏廷飞
27 中学音乐教学中美育提升的实践路径探究/詹 莉
思维发展
31 小学生科学学习中的形象思维和抽象思维及其教学意义/叶宝生 徐 燕
35 在科学推理中发展学生分析思维的策略研究/高凤翔
线上教学
39 唤醒问题意识是线上语文有效教学的关键/陈 红
42 网络环境下的英语文化专题教学/陈 莹
学科融合
47 语文教学融入创客教育的策略探究/叶 茂
50 整合诗词培养物理学科核心素养的策略/蒋炜波
◎ 教研｜教师
教学探索
54 知识激活阶段的教学条件/黄 梅
59 论生命课堂产生的历史与现实必然性/夏凌涛
64 创设有温度的高中思想政治课堂/范竹发
教研员论坛
68 指向语用自觉的网络社交仿式写作训练/钱艺林
72 初中劳动教育中工匠精神形成及影响因素的调查研究/何玲燕 王志明 邱羽柔
文献资料
77 小学校修身教科书编纂商榷书
