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2020年第7期

2020年第7期中小学教材教学

卷首语

读书为要:用好语文统编教材的关键/温儒敏

◎ 教材|课程

统编教材

4 高中统编必修教材《中外历史纲要(下)》世界现代史内容解读(上)/徐 蓝

10 统编历史教科书中国优秀军人形象的呈现/孙 妍

15 小学语文统编教材阅读策略单元教学/倪 燕

教材研究

20 核心素养视域下的语文数字教材资源研发/罗巧玲

课程开发

24 课程育人:普通高中课程方案的应然追求

——试谈普通高中课程方案实施的路径和策略/龚雷雨

27 校园网络运动课程的开发与实施/詹国芬

◎ 教学|学科

学科教学

30 20世纪写作课程研究的学术生命力

—— “文心经典”丛书启示/冯旭洋

35 基于“过程与方法”的课堂观察初探

——以人教社必修Ⅱ第五单元“不是乐队的乐队”为例/张晋楚 陈娇玲

40 用学科思想方法统摄生物科学史教学例析/王树仁

学科核心素养

44 基于生物学学科核心素养的教学目标设定与表述/王 飞 焦小红 龚大洁 孙立新

49 指向初中科学学科核心素养的探究活动再构/叶 笛

53 核心素养视域下高中地理教学的问题设计/王玉龙

58 核心素养视域下的体育品格培养/卢金占

◎ 教研|教师

主题学习

61 基于主题意义的英语单元复习课教学设计

——以人教版8上Unit6复习课为例/黄 奎 孙乐健

65 化学教学中STEM 项目化学习的组织实施/陆庭銮

70 主题式探究:走向概念理解的美术教学变革/谢宇松

教师发展

75 教育科研:助推教师专业发展的内驱力/韩吉旺

78 小天地 大成长

 

——疫情时期教育的行与思/周 蓉

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