2021年第6期

◎卷首语

1 小学语文教学必须加强学生读写规律的研究 / 孙玉文

◎理念·观点

名家讲堂

4 古代语音和文言诗文阅读 / 孙玉文

◎专题

语文要素及其在教学中的有效运用研究专题

12 基于语文要素的评价量规设计 / 郭蕾

18 巧用插图及课后练习题，促进语文要素的落实 / 夏迎春 李林

23 用系统思维精准落实三年级复述故事单元的语文要素 / 郝晓芳

28 合理解读语文要素有效实施课堂教学 / 闫勇

31 四年级下册童话单元教学实施路径 / 邵巧治

◎教学探索

实践与反思

36 低年段语文学习活动的特征与实施策略 / 娄屹兰

41 巧借图画，有效开展一年级连环画课文的教学孙家菊

——二年级下册第七单元人文主题教学例谈 / 汪明华

49 以文为帆驾想象之舟

——以二年级下册《当世界年纪还小的时候》为例 /丁华芳 王伟

53 探析四年级下册《词句段运用》的编排特点与教学方法 / 蒋清锋

57 品读有趣故事，落实三年级下册第八单元复述训练 / 叶敏

61 聚焦“奇妙”特点，实施四年级下册童话单元教学 / 孙一敏

65 细读文本，感受五年级下册第八单元的语言特色 / 李玉洁

68 低年段说话、写话教学资源开发例谈 / 王昌珍