2021年第5期

◎卷首语

1“阅读简单观”不简单 /伍新春

◎理念·观点

名家讲堂

4 让学生早日进入“阅读自动化”阶段 /赵志伟

◎专题

语文要素及其在教学中的有效运用研究专题

10 双整联动 梯度落实“提取信息”要素

――一年级下册第七单元例析 /张 丽

14 优化单元整体教学 有效落实语文要素

――以三年级下册第六单元阅读教学为例 /张 蓉

20 精心设计学习任务 让语文要素精准落地 /林玉莹

25 解析单元语文要素 优化四年级下册第七单元阅读教学活动 /李 耘

29 破译单元密码 提升思维能力 /曹有凡 鱼亚强

◎教学探索

实践与反思

33 低年段朗读教学编排解析与实践探究 /陆智强

37 借助课后提示 提升二年级下册童话故事单元教学的有效性 /王 芳

42 例谈四年级下册第七单元教学实施策略 /相振港

46 创设略读课文《金字塔》的阅读学习活动 /田 恬

51 巧练习作促提升 迁移运用得素养

――以五年级下册习作单元为例 /沙良方

57 加强课前研究策划 突破习作教学难点 /廖丽萍

62 紧扣编写思路 遵循发展规律 发挥育人功能

――口语交际板块的教学要点与思考 /秦咏中

66 精准定位目标 活动贯穿始终

――以六年级下册第六单元为例 /彭 静

70 紧扣学情 开展《推荐一部动画片》的教学活动 /刘 亚