2020年第12期
《小学语文》2020年第12期（总第190期）
◎卷首语
1 小学语文决定未来 顾之川
◎理念·观点
名家讲堂
4 怎样教小学生学习语文 顾之川
◎专题
“长课文、难课文教学研究”专题
9 从“有点儿怪”“拗口”到“有味道”
――五读《好的故事》 陈先云
13 故事属性与“好”的所指
――《好的故事》题解 李煜晖
16《好的故事》教学实践初探 黄雅芸
19 删繁就简 化难为易
――以《好的故事》为例谈“难文浅教”的教学策略 马丽娜
23 恰当引导 化解文章的难度
――《好的故事》教学探讨 吴丹丹
◎教材研究
教材解析
25 试析习作指导的类别意识 常志丹
◎教学探索
实践与反思
29 找准关键能力 有效开展文言文教学
――以四年级上册《王戎不取道旁李》为例 殷 辰
33 关联前后 定位起点 实现增长
――以四年级上册第八单元《扁鹊治病》为例 秦 敏
37 对标语文要素 强化语言实践
――五年级上册第七单元《语文园地》教学例谈 张自福
41 目标清晰才能有的放矢 情感兼顾方显语文味道
――《忆读书》教学反思与点评 贾 静 李 琦
45 有效借助相关资料 提升阅读教学效能
――以六年级上册第八单元为例 葛培松
50 树立目标意识 注重过程指导
――以五年级上册习作《推荐一本书》为例 王晨星
54 在讲演故事的言语实践中提升语文素养
――以二年级上册第八单元教学为例 宋月娥
58 优化课堂活动 指导真实交际
――以三年级上册第八单元口语交际《请教》为例 董前峰
63 加强教学环节联系 分层推进 提高口语交际教学的实效性
――五年级上册《我最喜欢的人物形象》的教学实践与思考 彭文莹
◎《小学语文》2020年总目录
