2021年第7期

目　　录

■ 庆祝中国共产党建党100周年

讲好统编高中历史教科书中新民主主义革命时期的党史 / 张海鹏 （4）

讲好统编高中历史教科书中社会主义革命和建设时期的党史 / 刘国新 （12）

老一辈无产阶级革命家的语文教育思想 / 顾之川 （18）

中国共产党体育思想百年回溯与展望 / 张辉蓉，仇业鹏 （25）

■ 课程研究

文化自觉：课程价值生成的中国表达 / 杨士连，于泽元，边　伟 （32）

我国基础教育课程改革的类型学与治理机制 / 廖　辉 （39）

普通高中学生综合素质智慧评价的动因、内涵与实施 / 刘金松，徐　晔 （47）

■ 教材研究

论新时代教材建设的国家立场 / 罗建河，康翠萍 （55）

教科书国家形象建构：时代精神与价值旨归 / 李　青，李　广，徐哲亮 （63）

论教科书建构文化认同的机制与过程 / 崔珂琰 （71）

■ 教学理论与方法

谨防中小学教学的学前化与大学化倾向

——兼论中小学教学的无所适从问题 / 容中逵 （77）

探究式交谈：特征、实践价值与实施对策 / 张光陆 （84）

■ 学科研究

过程技能与“大概念”

——以语文学科为背景 / 高　晶，王荣生 （91）

儿童阅读素养框架体系建构研究

——以统编小学语文教科书为例 / 王　蕾，毛　莉 （99）

谈数学课程与教学中的跨学科思维/ 黄　翔，童　莉，史宁中 （106）

关于数学精神、数学思想与数学素养的辨析/ 郑义富 （112）

英语学科问题解决模型的建构及意义/ 赵连杰 （119）

真实情境中地理诊断问题解决的认知模式研究/ 苏小兵，杨向东，潘　艳 （125）

中学物理学科德育实践要素分析及教学建议/ 冯　华，周　莹，孙章华 （133）

论体育与健康课程健康教育一体化建构/ 李小伟，于素梅 （139）