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2020年第12期

《课程·教材·教法》2020年第12期(总第446期)

■ 庆祝人民教育出版社成立70周年

回望起点 重温初心

——庆祝人民教育出版社建社70周年 / 郭 戈 (4)

刘国正语文教材编辑人生 / 刘国正,顾之川 (13)

关于新时代基础教育教材建设的根本问题 / 杨启楠 (21)

忆我与中学生物学教材建设 / 叶佩珉 (25)

走向有魅力的德育课堂 / 鲁 洁 (29)

在人教社陪伴下前行 / 柳士镇 (31)

我与人民教育出版社70年的缘分/ 查有梁 (34)

我与人教社的不解之缘 / 陈梧桐 (37)

■ 课程研究

新时代德智体美劳“五育”并举学校课程建设研究 / 孟万金,姚 茹,苗小燕,等 (40)

中小学国际理解教育课程建设的未来展望:基于国际比较的视角 / 张 蓉 (46)

■ 教材研究

20世纪上半叶我国教科书统编的历史跌宕与问题探讨 / 刘 霞,冯建军 (53)

论教材知识情境设计的德育维度 / 赵 健 (61)

■ 教学理论与方法

论教学专业的高深知识:困境、重构与保障 / 毛 菊,朱旭东 (68)

“童心母爱”的理论意蕴、时代诠释与学校行动/ 余 颖,袁 媛,李昌亮 (74)

■ 学科研究

语文教材选文修改基本问题辨析 / 何致文 (82)

高中历史教材中艺术图像的育人功能与理解范式 / 马维林 (88)

新高考英语考试内容改革:期望、效果与建议 / 陈 康 (96)

体育深度学习的内涵、特征与实现策略/ 刘俊凯,赵超君 (102)

■ 人工智能与教育教学

创意人工智能与学生创造创新能力的培养与发展/ 张婧婧,高 明 (108)

具身模拟:人工智能赋能的学习变革/ 谢泉峰,刘要悟 (116)

中小学人工智能课程教师胜任力现状与对策研究/ 柏宏权,王姣阳 (123)

智能教育的挑战与教师的应对策略/ 蔡乐才,张学敏 (131)

■ 本刊2020年总目录 / (137)

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