2019年第2期
《教育史研究》2019年第2期（总期第2期）
◎ 庆祝新中国成立70周年
《中国教育改革和发展纲要》的制定及其历史作用/ 谈松华 口述 丁 杰 万作芳 整理 （4）
1949：共和国教育的基础和建设方针/ 徐卫红 （10）
◎ 纪念杜威来华讲学100周年
杜威卓越的教育人生和治学之路
——杜威教育活动大事年表/ 单中惠 （26）
杜威教育思想的解释方式及反思
——基于中国语境的研究/ 程东亚 （48）
◎ 中国教育史
中国教育传统要义解析/ 俞启定 （66）
论唐宋科举考试性质变迁
——从荐举性质的科举考试到纯粹科举考试/ 卓 进 蔡 春 （73）
近代中国师范教育发展的轨迹何在？
——评十二家所用之 “分期法”/ 张礼永 （84）
广告中的近代中国早期师范招生活动考察
——以 《时报》为中心/ 黄书生 （92）
民国时期的社会教育研究
——基于民国时期社会教育著作和教材的考察/ 侯怀银 郭建斌 （108）
民国时期福建幼儿教育事业的嬗变/ 朱 波 （127）
◎ 外国教育史
逻辑、学科与方法：论辩证法教育在《理想国》公民教育中的作用 / 李子江 鲁婵贤 （135）
发达国家义务教育制度的演变及启示/ 王晓燕 （142）
外国学前教育史研究70年：回顾、问题与前瞻/ 祝 贺 （151）
◎ 教育家
邰爽秋教育思想与教育实验述考/ 王振存 李向阳 （160）
集体主义教育的凯歌
——马卡连柯与捷尔任斯基公社/ 诸惠芳 （174）
◎ 教育史话
浙派名师——陈学恂/ 童富勇 （180）
难忘那支卓越的中国教育史教学团队
——我在北京师范大学接受的教育史学教育/ 程斯辉 （185）
