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任长松著:走向新课程

作者:任长松

出版社:广东教育出版社    出版时间:2002年版

 

  • 目录

  第一章 走向生活

  第二章 走向创新

  第三章 走向综合

  第四章 走向新科学

  第五章 继承与创新:新课程不可绕过的必经之路

  第六章 关注西部:新课程不可忽视的中国国情

  第七章 教材的逻辑顺序:新课程不可回避的世纪难题

  第八章 国家课程标准:新课程的“芯片”

  主要参考资料

  后记:新世纪,新课程,新教材

  • 作者简介

  1995年8月21日,到人民教育出版社课程研究室工作。  

  2000年9月-2003年8月,北京师范大学教育系课程与教学论专业,博士研究生,导师裴娣娜教授,博士论文《探究式学习:学生知识的自主建构》。  

  2001年获教育部“优秀青年”称号。  

  2004年12月至2008年2月,中国驻休斯敦总领馆教育组,担任教育领事。  

  2010年9月6日,任人民教育出版社科研部副主任,2011年5月25日,任主任。  

  2010年11月起,兼任中国教育学会教育学分会课程学术委员会(全国课程学术委员会)秘书长。  

  2012 年10 月19 日,取得编审职业资格。  

  主要研究领域为课程、教材与教学。

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